翻转课堂在高中音乐教学中的应用研究
| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 1 绪论 | 第10-15页 |
| 1.1 研究目的 | 第10页 |
| 1.2 研究意义 | 第10-11页 |
| 1.3 研究现状 | 第11-14页 |
| 1.3.1 国外翻转课堂研究现状 | 第11-12页 |
| 1.3.2 国内翻转课堂研究现状 | 第12-14页 |
| 1.4 研究内容与方法 | 第14-15页 |
| 1.4.1 研究内容 | 第14页 |
| 1.4.2 研究方法 | 第14-15页 |
| 2 翻转课堂与音乐课堂概述 | 第15-20页 |
| 2.1 翻转课堂的概述 | 第15-16页 |
| 2.1.1 翻转课堂的概念 | 第15页 |
| 2.1.2 翻转课堂的特征 | 第15-16页 |
| 2.1.3 翻转课堂的教学模式 | 第16页 |
| 2.2 音乐课程与翻转课堂的结合 | 第16-20页 |
| 2.2.1 国内音乐教育现状 | 第16-17页 |
| 2.2.2 现有音乐教育方法弊端 | 第17-18页 |
| 2.2.3 音乐教育与现代教育技术的碰撞 | 第18-20页 |
| 3 基于翻转课堂的音乐教育课程教学设计 | 第20-28页 |
| 3.1 音乐课翻转课堂的实施可行性调查分析 | 第20-22页 |
| 3.1.1 调查对象 | 第20页 |
| 3.1.2 问卷设计 | 第20页 |
| 3.1.3 调查结果分析 | 第20-22页 |
| 3.2 教学设计 | 第22-28页 |
| 3.2.1 前期准备工作 | 第22-23页 |
| 3.2.2 教学设计的构建 | 第23-28页 |
| 4 基于翻转课堂的音乐教育课程教学行动研究 | 第28-41页 |
| 4.1 基于翻转课堂的音乐教学实践活动 | 第28-36页 |
| 4.1.1 实践准备 | 第28-30页 |
| 4.1.2 导入教学过程 | 第30-32页 |
| 4.1.3 问题讨论 | 第32-33页 |
| 4.1.4 全体自由交流与实践 | 第33-34页 |
| 4.1.5 欣赏并且分组讨论对比所听音乐 | 第34-35页 |
| 4.1.6 实践课后总结 | 第35-36页 |
| 4.1.7 课后过程与评价 | 第36页 |
| 4.2 实践教学评价 | 第36-41页 |
| 4.2.1 实践教学评价方式 | 第36-37页 |
| 4.2.2 实践教学评价结果 | 第37-39页 |
| 4.2.3 实践教学评价总结 | 第39-41页 |
| 5 总结与展望 | 第41-44页 |
| 5.1 总结 | 第41-42页 |
| 5.1.1 研究的特色 | 第41-42页 |
| 5.1.2 研究的不足 | 第42页 |
| 5.2 展望 | 第42-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 附录 | 第46-48页 |
| 致谢 | 第48页 |
