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翻转课堂在高中音乐教学中的应用研究

摘要第5-6页
ABSTRACT第6-7页
1 绪论第10-15页
    1.1 研究目的第10页
    1.2 研究意义第10-11页
    1.3 研究现状第11-14页
        1.3.1 国外翻转课堂研究现状第11-12页
        1.3.2 国内翻转课堂研究现状第12-14页
    1.4 研究内容与方法第14-15页
        1.4.1 研究内容第14页
        1.4.2 研究方法第14-15页
2 翻转课堂与音乐课堂概述第15-20页
    2.1 翻转课堂的概述第15-16页
        2.1.1 翻转课堂的概念第15页
        2.1.2 翻转课堂的特征第15-16页
        2.1.3 翻转课堂的教学模式第16页
    2.2 音乐课程与翻转课堂的结合第16-20页
        2.2.1 国内音乐教育现状第16-17页
        2.2.2 现有音乐教育方法弊端第17-18页
        2.2.3 音乐教育与现代教育技术的碰撞第18-20页
3 基于翻转课堂的音乐教育课程教学设计第20-28页
    3.1 音乐课翻转课堂的实施可行性调查分析第20-22页
        3.1.1 调查对象第20页
        3.1.2 问卷设计第20页
        3.1.3 调查结果分析第20-22页
    3.2 教学设计第22-28页
        3.2.1 前期准备工作第22-23页
        3.2.2 教学设计的构建第23-28页
4 基于翻转课堂的音乐教育课程教学行动研究第28-41页
    4.1 基于翻转课堂的音乐教学实践活动第28-36页
        4.1.1 实践准备第28-30页
        4.1.2 导入教学过程第30-32页
        4.1.3 问题讨论第32-33页
        4.1.4 全体自由交流与实践第33-34页
        4.1.5 欣赏并且分组讨论对比所听音乐第34-35页
        4.1.6 实践课后总结第35-36页
        4.1.7 课后过程与评价第36页
    4.2 实践教学评价第36-41页
        4.2.1 实践教学评价方式第36-37页
        4.2.2 实践教学评价结果第37-39页
        4.2.3 实践教学评价总结第39-41页
5 总结与展望第41-44页
    5.1 总结第41-42页
        5.1.1 研究的特色第41-42页
        5.1.2 研究的不足第42页
    5.2 展望第42-44页
参考文献第44-46页
附录第46-48页
致谢第48页

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