| 中文摘要 | 第5-7页 |
| ABSTRACT | 第7-8页 |
| 引言 | 第11-13页 |
| 第一章 研究综述 | 第13-29页 |
| 1.1 理论背景 | 第13-14页 |
| 1.1.1 家庭生态系统理论 | 第13页 |
| 1.1.2 相互作用模型理论和交互作用模型理论 | 第13-14页 |
| 1.2 儿童社会能力的概述 | 第14-17页 |
| 1.2.1 家庭因素与儿童社会能力 | 第15-16页 |
| 1.2.2 儿童气质与社会能力 | 第16-17页 |
| 1.3 父母养育方式的概述 | 第17-19页 |
| 1.3.1 父母养育方式的界定 | 第17-18页 |
| 1.3.2 父母养育方式的测量 | 第18-19页 |
| 1.4 意志控制的概述 | 第19-21页 |
| 1.4.1 意志控制的概念 | 第19页 |
| 1.4.2 意志控制测量方法 | 第19-20页 |
| 1.4.3 意志控制的发展轨迹及相关脑区 | 第20-21页 |
| 1.5 父母养育方式、儿童意志控制与儿童社会能力关系 | 第21-29页 |
| 1.5.1 单向作用模型 | 第21-23页 |
| 1.5.2 相互作用模型 | 第23-26页 |
| 1.5.3 意志控制与养育方式对儿童社会能力的交互作用 | 第26-27页 |
| 1.5.4 养育方式的中介作用 | 第27-29页 |
| 第二章 问题提出与研究设计 | 第29-36页 |
| 2.1 现有研究的局限 | 第29-30页 |
| 2.2 研究问题 | 第30页 |
| 2.3 研究假设 | 第30页 |
| 2.4 被试 | 第30-31页 |
| 2.5 研究工具 | 第31-32页 |
| 2.5.1 父母养育方式问卷 | 第31-32页 |
| 2.5.2 意志控制量表 | 第32页 |
| 2.5.3 教师—儿童评价量表 | 第32页 |
| 2.6 研究程序 | 第32-33页 |
| 2.7 数据处理分析 | 第33-36页 |
| 第三章 研究结果 | 第36-55页 |
| 3.1 各变量的描述性统计结果 | 第36-38页 |
| 3.2 养育方式、意志控制与社会能力的相关分析结果 | 第38-41页 |
| 3.3 养育方式、意志控制与社会能力的相互作用分析结果 | 第41-46页 |
| 3.3.1 母亲报告养育方式、意志控制与儿童社会能力相互作用 | 第41-43页 |
| 3.3.2 父亲报告养育方式、意志控制与儿童社会能力相互作用 | 第43-46页 |
| 3.4 社会能力对意志控制、父母养育方式的回归分析结果 | 第46-49页 |
| 3.5 养育方式在意志控制与社会能力之间的中介效应 | 第49-55页 |
| 第四章 讨论 | 第55-63页 |
| 4.1 意志控制与儿童社会能力的相互影响 | 第55-56页 |
| 4.2 父母养育与儿童社会能力的相互作用 | 第56-58页 |
| 4.3 父母养育方式对儿童意志控制与社会能力的交互作用 | 第58-59页 |
| 4.4 养育方式在意志控制与社会能力之间的中介作用 | 第59-61页 |
| 4.5 启示与反思 | 第61-63页 |
| 第五章 结论 | 第63-65页 |
| 参考文献 | 第65-73页 |
| 附录 | 第73-77页 |
| 附录一 父母养育方式问卷(例题) | 第73-74页 |
| 附录二 意志控制量表(例题) | 第74-75页 |
| 附录三 儿童社会能力问卷(例题) | 第75-77页 |
| 硕士期间论文发表情况 | 第77-78页 |
| 致谢 | 第78页 |
