| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 第一章 绪论 | 第9-19页 |
| 第一节 选题背景和研究意义 | 第9-11页 |
| 一、选题背景 | 第9-10页 |
| 二、研究目的和意义 | 第10-11页 |
| 第二节 研究现状及文献综述 | 第11-17页 |
| 一、关于中学音乐教育及课程实施的研究 | 第11-13页 |
| 二、关于高职院校音乐教育及课程实施的研究 | 第13-15页 |
| 三、关于中职学校音乐教育及课程实施的研究 | 第15-17页 |
| 第三节 研究思路、研究方法及创新之处 | 第17-19页 |
| 一、研究思路和研究方法 | 第17-18页 |
| 二、研究的重点、难点及创新之处 | 第18-19页 |
| 第二章 研究方案及实施 | 第19-24页 |
| 第一节 研究方案设计 | 第19-21页 |
| 一、研究维度的确定 | 第19-20页 |
| 二、问卷设计及访谈、观察计划 | 第20-21页 |
| 第二节 调查实施过程 | 第21-24页 |
| 一、调查对象取样 | 第21-22页 |
| 二、调查的进行 | 第22-23页 |
| 三、数据统计 | 第23-24页 |
| 第三章 调查结果及原因分析 | 第24-47页 |
| 第一节 调查结果分析及基本结论 | 第24-40页 |
| 一、问卷调查结果分析 | 第24-37页 |
| 二、访谈及观察结果分析 | 第37-39页 |
| 三、基本结论 | 第39-40页 |
| 第二节 影响因素分析 | 第40-47页 |
| 一、学校因素 | 第40-41页 |
| 二、教师因素 | 第41-43页 |
| 三、学生因素 | 第43-44页 |
| 四、课程因素 | 第44-45页 |
| 五、社会因素 | 第45-47页 |
| 第四章 改进建议 | 第47-54页 |
| 第一节 学校应做出的改进 | 第47-49页 |
| 一、改变观念，重视音乐教育 | 第47页 |
| 二、壮大师资队伍，加强师资培训 | 第47页 |
| 三、普及基础型音乐教育，完善音乐课程体系 | 第47-48页 |
| 四、改善音乐教育物质条件 | 第48-49页 |
| 五、改进教学方法 | 第49页 |
| 第二节 教师须承担的责任 | 第49-50页 |
| 一、教师对学生的爱不能局限于个别对象，而是要面对全体学生 | 第50页 |
| 二、不断加强知识储备，努力提升自己，勇于创新 | 第50页 |
| 第三节 学生需做出的努力 | 第50-51页 |
| 一、学生是学习知识的主体 | 第50-51页 |
| 二、发挥学生积极性，加强学生自主管理 | 第51页 |
| 第四节 教学应采取的措施 | 第51-53页 |
| 一、建构“以学生为中心”的新型音乐课 | 第51页 |
| 二、教学内容与专业知识相结合 | 第51-52页 |
| 三、注重“因材施教”的教学方式 | 第52页 |
| 四、注重“循序渐进”的教学方式 | 第52-53页 |
| 第五节 社会应提供的支持 | 第53-54页 |
| 结语 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-57页 |
| 附录 1 | 第57-59页 |
| 附录 2 | 第59-60页 |
| 附录 3 | 第60-61页 |
| 附录 4 | 第61-62页 |
| 后记 | 第62页 |