学前儿童教育游戏软件设计研究
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 目录 | 第5-7页 |
| 第1章 绪论 | 第7-13页 |
| ·研究背景 | 第7-8页 |
| ·研究现状 | 第8-10页 |
| ·研究内容及技术路线 | 第10-11页 |
| ·研究方法及论文框架 | 第11-13页 |
| 第2章 学前儿童电脑游戏需求分析 | 第13-25页 |
| ·电脑游戏进入学前教育的可行性 | 第13-17页 |
| ·电脑游戏与学前教育的结合 | 第13-14页 |
| ·学前儿童电脑游戏认知态度调查分析 | 第14-17页 |
| ·学前儿童心理特征与电脑游戏 | 第17-20页 |
| ·学前儿童心理特征分析 | 第17-19页 |
| ·学前儿童教育游戏特征 | 第19-20页 |
| ·适宜的教育游戏类型分析 | 第20-22页 |
| ·学前儿童教育游戏设计框架 | 第22-25页 |
| 第3章 学前儿童益智类教育游戏设计 | 第25-43页 |
| ·益智类教育游戏设计基础 | 第25-27页 |
| ·益智类教育游戏系统要素分析 | 第25-26页 |
| ·学前儿童益智类教育游戏的设计原则 | 第26-27页 |
| ·学前儿童益智类教育游戏的设计模型 | 第27页 |
| ·"小妞妞过河"游戏设计 | 第27-33页 |
| ·学习目标分析 | 第27-28页 |
| ·学习者特征分析 | 第28-29页 |
| ·学习内容分析 | 第29-30页 |
| ·游戏运行逻辑设计 | 第30-31页 |
| ·游戏交互设计 | 第31-32页 |
| ·游戏规则设计 | 第32页 |
| ·游戏激励机制设计 | 第32-33页 |
| ·"小妞妞过河"游戏实现 | 第33-40页 |
| ·游戏概述 | 第33页 |
| ·游戏导入模块实现 | 第33页 |
| ·游戏学习模块实现 | 第33-34页 |
| ·场景跳转模块实现 | 第34-35页 |
| ·软件设计关键技术 | 第35-40页 |
| ·"小妞妞过河"游戏应用 | 第40-43页 |
| ·游戏试用过程 | 第40-41页 |
| ·有待改进之处 | 第41-43页 |
| 第4章 学前儿童角色扮演类(RPG)教育游戏设计 | 第43-63页 |
| ·RPG教育游戏设计基础 | 第43-47页 |
| ·RPG游戏系统要素分析 | 第43-45页 |
| ·学前儿童RPG教育游戏设计原则 | 第45-46页 |
| ·学前儿童RPG教育游戏设计模型 | 第46-47页 |
| ·"龙姓游记"游戏设计 | 第47-54页 |
| ·学习目标分析 | 第47-48页 |
| ·学习者特征分析 | 第48页 |
| ·学习内容分析 | 第48-49页 |
| ·故事剧情设计 | 第49-50页 |
| ·角色设计 | 第50-51页 |
| ·支持系统设计 | 第51页 |
| ·主题关卡设计 | 第51-53页 |
| ·奖惩系统设计 | 第53-54页 |
| ·"龙娃游记"游戏实现 | 第54-60页 |
| ·游戏概述 | 第54页 |
| ·游戏导入模块实现 | 第54-55页 |
| ·帮助人物跟随实现 | 第55-57页 |
| ·声音同步实现 | 第57页 |
| ·游戏学习模块实现 | 第57-59页 |
| ·出题模块实现 | 第59-60页 |
| ·"龙姓游记"游戏应用 | 第60-63页 |
| ·游戏试用过程 | 第60-61页 |
| ·有待改进之处 | 第61-63页 |
| 第5章 总结和思考 | 第63-66页 |
| ·研究内容总结 | 第63页 |
| ·存在的问题 | 第63-64页 |
| ·思考与建议 | 第64-66页 |
| 附录 | 第66-68页 |
| 参考文献 | 第68-72页 |
| 致谢 | 第72页 |
