高中通用技术课程中项目引导教学模式的研究

摘要	第1-4页
Abstract	第4-6页
目录	第6-8页
第1章 绪论	第8-13页
·研究缘由	第8-9页
·个人实践发现问题	第8页
·国内外研究引发兴趣	第8-9页
·项目引导教学模式的价值呼唤	第9页
·国内外研究现状及趋势	第9-11页
·国外研究现状及趋势	第9-10页
·国内研究现状及趋势	第10-11页
·主要研究方法	第11-13页
第2章 项目引导教学模式的概述	第13-21页
·概念界定	第13-14页
·项目	第13页
·项目引导教学模式	第13-14页
·项目引导教学模式的四要素	第14-16页
·内容	第14页
·活动	第14-15页
·情境	第15页
·结果	第15-16页
·项目引导教学模式的设计与实施程序	第16-21页
·选择项目的基本原则	第16-17页
·项目教学中的师生定位	第17-18页
·实施程序	第18-21页
第3章 具体案例—简易相片架的制作	第21-28页
·研究条件	第21页
·教学目标	第21页
·教学实施过程	第21-26页
·选定项目、制定计划、活动探究(第一堂课)	第23-25页
·制作作品(第二堂课)	第25页
·成果交流、作品展示(第三堂课)	第25-26页
·教学评价及思考	第26-28页
第4章 项目引导教学模式的评价和反思	第28-32页
·优势所在	第28-29页
·项目引导教学模式的不足之处	第29-30页
·教师需要具备的辅助技巧和策略	第30-31页
·指导技巧	第30页
·观察和监督技巧	第30-31页
·鼓励技巧	第31页
·在实施项目引导教学模式过程中应注意的事项	第31-32页
参考文献	第32-36页
附录 学生作品展示	第36-38页
致谢	第38页