积极心理干预对本科护生心理健康的影响
中文摘要 | 第5-7页 |
英文摘要 | 第7-9页 |
1. 前言 | 第10-16页 |
1.1 研究背景 | 第10页 |
1.2 研究意义 | 第10-11页 |
1.3 核心概念 | 第11页 |
1.4 文献回顾 | 第11-16页 |
2. 资料与方法 | 第16-26页 |
2.1 研究内容 | 第16页 |
2.2 研究对象 | 第16-17页 |
2.3 伦理原则 | 第17页 |
2.4 研究工具 | 第17-19页 |
2.5 干预方案设计与实施 | 第19-23页 |
2.6 质量控制 | 第23-24页 |
2.7 资料分析 | 第24-25页 |
2.8 技术路线 | 第25-26页 |
3. 结果 | 第26-41页 |
3.1 量性研究的结果 | 第26-29页 |
3.2 干预结果 | 第29-35页 |
3.3 质性访谈内容分析结果 | 第35-41页 |
4. 讨论 | 第41-48页 |
4.1 在校本科护生心理健康现状及影响因素分析 | 第41-42页 |
4.2 积极心理干预后护生心理健康的状况分析 | 第42-48页 |
5. 结论与建议 | 第48-49页 |
参考文献 | 第49-54页 |
致谢 | 第54-55页 |
附录 | 第55-67页 |
附录 A 问卷调查 | 第55-60页 |
附录 B 攻读硕士学位期间学术成果 | 第60-61页 |
附录 C 综述 | 第61-67页 |
参考文献 | 第65-67页 |