| 中文摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3页 |
| 中文文摘 | 第4-6页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 绪论 | 第8-12页 |
| 第一章 物理阅读能力的有关研究 | 第12-16页 |
| 1.1 阅读能力的研究与概念界定 | 第12-13页 |
| 1.2 物理阅读的研究与概念界定 | 第13-16页 |
| 第二章 农村初中学生物理阅读能力研究的整体设计思路 | 第16-18页 |
| 2.1 研究目的 | 第16页 |
| 2.2 研究思路 | 第16-18页 |
| 第三章 农村初中学生物理阅读现状的调查研究 | 第18-22页 |
| 3.1 对初中学生物理阅读现状的调查 | 第18-20页 |
| 3.2 对物理教师物理课上进行阅读教学访谈调查 | 第20-22页 |
| 第四章 培养农村初中学生物理阅读能力的实验研究 | 第22-30页 |
| 4.1 研究目的 | 第22页 |
| 4.2 方法 | 第22-23页 |
| 4.3 实验过程 | 第23页 |
| 4.4 制定在农村初中物理学科培养学生阅读能力的教学策略 | 第23-27页 |
| 4.5 结果的统计与分析 | 第27-28页 |
| 4.6 讨论与结论 | 第28-30页 |
| 第五章 结论与反思 | 第30-34页 |
| 5.1 课题研究结论 | 第30页 |
| 5.2 反思 | 第30-34页 |
| 附录1 | 第34-36页 |
| 附录2 | 第36-42页 |
| 附录3 | 第42-48页 |
| 附录4 | 第48-50页 |
| 参考文献 | 第50-56页 |
| 致谢 | 第56页 |