| 中文摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7页 |
| 引言 | 第9-12页 |
| 一、问题提出 | 第9页 |
| 二、研究意义 | 第9-10页 |
| 三、研究方法 | 第10页 |
| 四、相关研究 | 第10-12页 |
| 一、美育与历史教学 | 第12-14页 |
| (一) 美育的概念与解读 | 第12-13页 |
| (二) 美育与历史教学的关系 | 第13-14页 |
| 1、历史教学是美育的载体和素材 | 第13页 |
| 2、美育是历史教学的促进力量 | 第13-14页 |
| 二、美育素材的发掘与运用 | 第14-26页 |
| (一) 美育素材发掘的必要性和可行性分析 | 第14页 |
| 1、美育素材发掘的必要性 | 第14页 |
| 2、美育素材发掘的可行性 | 第14页 |
| (二) 以人教版七年级上历史教材为例的美育素材发掘 | 第14-22页 |
| (三) 关于美育素材的具体运用的探讨 | 第22-26页 |
| 1、“自然美”素材的运用 | 第22-23页 |
| 2、“社会美”素材的运用 | 第23-24页 |
| 3、“科技美”素材的运用 | 第24页 |
| 4、“艺术美”素材的运用 | 第24-26页 |
| 三、美育实施应遵循的基本原则 | 第26-28页 |
| (一) 直观性原则 | 第26页 |
| (二) 启发性原则 | 第26-27页 |
| (三) 理论联系实际原则 | 第27-28页 |
| 结语 | 第28-29页 |
| 参考文献 | 第29-31页 |
| 致谢 | 第31页 |