| 摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3页 |
| 1. 引言 | 第5-8页 |
| 1.1 问题背景 | 第5-6页 |
| 1.2 问题的提出与研究框架 | 第6-7页 |
| 1.3 研究意义 | 第7-8页 |
| 2. 研究综述 | 第8-21页 |
| 2.1 几个基本概念的界定 | 第8-15页 |
| 2.2 思维训练的研究现状 | 第15-16页 |
| 2.3 儿童算法、算理获得的研究现状 | 第16-19页 |
| 2.4 儿童抑制控制的研究现状 | 第19页 |
| 2.5 儿童算法、算理的获得和抑制控制的关系研究现状 | 第19-21页 |
| 3.实证研究Ⅰ：算法训练对比实验研究 | 第21-30页 |
| 3.1 引言 | 第21页 |
| 3.2 研究方法 | 第21-27页 |
| 3.3 结果与分析 | 第27-28页 |
| 3.4 讨论 | 第28-29页 |
| 3.5 小结 | 第29-30页 |
| 4. 实证研究Ⅱ: 抑制控制与算法的获得的关系研究 | 第30-35页 |
| 4.1 引言 | 第30页 |
| 4.2 研究方法 | 第30-33页 |
| 4.3 结果与分析 | 第33页 |
| 4.4 讨论 | 第33-34页 |
| 4.5 小结 | 第34-35页 |
| 5. 总结与展望 | 第35-38页 |
| 5.1 总讨论 | 第35-36页 |
| 5.2 总结论 | 第36页 |
| 5.3 本研究的创新之处 | 第36页 |
| 5.4 本研究的不足之处 | 第36页 |
| 5.5 研究展望 | 第36-38页 |
| 参考文献 | 第38-41页 |
| 致谢 | 第41-42页 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 | 第42-44页 |
| 附件 | 第44页 |