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初中地理课堂教学中小组讨论题目现状调查研究

中文摘要第3-4页
abstract第4-5页
引言第8-17页
    (一)研究背景第8-9页
    (二)理论基础第9-10页
    (三)研究现状第10-13页
    (四)研究目的和意义第13-15页
    (五)研究思路和方法第15-17页
一、基于录像的课堂观察与基于文献的教学设计中的小组讨论题目存在问题分析第17-28页
    (一)基于地理课堂录像的初中地理课堂教学中小组讨论题目分析第17-23页
        1.资料来源第17页
        2.存在问题第17-19页
        3.案例分析第19-23页
    (二)基于教学设计文献中的初中地理课堂教学中小组讨论题目分析第23-28页
        1.资料来源第23页
        2.存在问题第23-25页
        3.案例分析第25-28页
二、基于调查问卷的初中地理课堂教学中小组讨论题目分析第28-48页
    (一)调查问卷的编制第28-31页
        1.调查目的第28页
        2.调查对象第28页
        3.调查问卷的设计第28-29页
        4.问卷的构成第29-31页
    (二)初中地理课堂教学中小组讨论题目存在问题及原因分析第31-48页
        1.存在问题及原因分析第31-45页
        2.案例分析第45-48页
三、初中地理课堂教学中小组讨论题目的改进措施第48-55页
    (一)设计合理的小组讨论题目第48-49页
    (二)小组讨论题目来源多样化第49-52页
    (三)精心准备小组讨论题目第52-53页
    (四)重视小组讨论题目作用,丰富评价形式第53页
    (五)利用小组讨论题目提高学生自主性第53-55页
四、主要结论第55-57页
参考文献第57-59页
致谢第59-60页
附录一:教师调查问卷第60-62页
附录二:学生调查问卷第62-64页
附录三:学生调查问卷统计结果第64-66页
附录四:录像中课堂观察的小组讨论题目第66-72页

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