| 中文摘要 | 第3-4页 |
| abstract | 第4-5页 |
| 引言 | 第8-17页 |
| （一）研究背景 | 第8-9页 |
| （二）理论基础 | 第9-10页 |
| （三）研究现状 | 第10-13页 |
| （四）研究目的和意义 | 第13-15页 |
| （五）研究思路和方法 | 第15-17页 |
| 一、基于录像的课堂观察与基于文献的教学设计中的小组讨论题目存在问题分析 | 第17-28页 |
| （一）基于地理课堂录像的初中地理课堂教学中小组讨论题目分析 | 第17-23页 |
| 1.资料来源 | 第17页 |
| 2.存在问题 | 第17-19页 |
| 3.案例分析 | 第19-23页 |
| （二）基于教学设计文献中的初中地理课堂教学中小组讨论题目分析 | 第23-28页 |
| 1.资料来源 | 第23页 |
| 2.存在问题 | 第23-25页 |
| 3.案例分析 | 第25-28页 |
| 二、基于调查问卷的初中地理课堂教学中小组讨论题目分析 | 第28-48页 |
| （一）调查问卷的编制 | 第28-31页 |
| 1.调查目的 | 第28页 |
| 2.调查对象 | 第28页 |
| 3.调查问卷的设计 | 第28-29页 |
| 4.问卷的构成 | 第29-31页 |
| （二）初中地理课堂教学中小组讨论题目存在问题及原因分析 | 第31-48页 |
| 1.存在问题及原因分析 | 第31-45页 |
| 2.案例分析 | 第45-48页 |
| 三、初中地理课堂教学中小组讨论题目的改进措施 | 第48-55页 |
| （一）设计合理的小组讨论题目 | 第48-49页 |
| （二）小组讨论题目来源多样化 | 第49-52页 |
| （三）精心准备小组讨论题目 | 第52-53页 |
| （四）重视小组讨论题目作用，丰富评价形式 | 第53页 |
| （五）利用小组讨论题目提高学生自主性 | 第53-55页 |
| 四、主要结论 | 第55-57页 |
| 参考文献 | 第57-59页 |
| 致谢 | 第59-60页 |
| 附录一：教师调查问卷 | 第60-62页 |
| 附录二：学生调查问卷 | 第62-64页 |
| 附录三：学生调查问卷统计结果 | 第64-66页 |
| 附录四：录像中课堂观察的小组讨论题目 | 第66-72页 |
