| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 绪论 | 第9-17页 |
| 一、研究背景 | 第9-12页 |
| 二、研究的价值 | 第12-13页 |
| 三、文献综述和研究方法 | 第13-17页 |
| 第一章 农村中学初中语文外国文学作品阅读教学存在的问题 | 第17-26页 |
| 第一节 学校层面问题 | 第17-19页 |
| 一、学校管理制度不够完善 | 第17-18页 |
| 二、学校对一线教师的培训有限 | 第18页 |
| 三、学校教学资源的局限 | 第18-19页 |
| 第二节 学生层面问题 | 第19-22页 |
| 一、家庭环境造成的问题 | 第19-20页 |
| 二、学生自身原因 | 第20-22页 |
| 第三节 教师层面问题 | 第22-26页 |
| 一、教师的个人因素 | 第22-24页 |
| 二、过于依赖教材 | 第24页 |
| 三、中考制度牵引着教学 | 第24-26页 |
| 第二章 外国文学作品阅读能力与阅读教学的关系 | 第26-32页 |
| 第一节 学生的阅读能力分析 | 第26-28页 |
| 一、阅读的概念 | 第26页 |
| 二、阅读能力 | 第26-28页 |
| 第二节 阅读教学分析 | 第28-29页 |
| 一、阅读教学的概念 | 第28页 |
| 二、提升阅读教学的路线 | 第28-29页 |
| 第三节 外国文学作品阅读教学 | 第29-32页 |
| 一、提供学生理解作品所需要的百科知识 | 第29-30页 |
| 二、帮助学生增进对文本的理解和感受 | 第30页 |
| 三、指导学生形成所需要的阅读能力 | 第30-32页 |
| 第三章 初中语文教材中中外文学作品比较分析 | 第32-37页 |
| 第一节 中西文化的比较 | 第32-34页 |
| 一、中西方文化的共同美德 | 第32页 |
| 二、中西方文化各具特色 | 第32-34页 |
| 第二节 初中语文教材中的外国文学作品特点 | 第34-37页 |
| 一、作者 | 第34-35页 |
| 二、作品 | 第35-37页 |
| 第四章 农村初中语文外国文学作品阅读教学策略 | 第37-55页 |
| 第一节 完善管理机制，解决学校层面的问题 | 第37-39页 |
| 一、完善学校的管理机制 | 第37-38页 |
| 二、注重对一线教师的培训 | 第38页 |
| 三、合理利用教学资源 | 第38-39页 |
| 第二节 学校配合，解决学生层面问题 | 第39-41页 |
| 一、发挥学校作用，转变家长观念 | 第39页 |
| 二、树立开放意识，消除学生偏见 | 第39-40页 |
| 三、利用学校资源，培养学生兴趣 | 第40-41页 |
| 第三节 转变观念，解决教师层面问题 | 第41-44页 |
| 一、更新观念，提升自我 | 第41-42页 |
| 二、校内校外加强交流学习 | 第42-43页 |
| 三、熟悉外国文学作品 | 第43页 |
| 四、了解中西文化的差异 | 第43-44页 |
| 五、正确对待考试制度 | 第44页 |
| 第四节 注重课堂，解决教学问题 | 第44-55页 |
| 一、以文化引导为主 | 第44-45页 |
| 二、以培养学生兴趣为目标 | 第45-49页 |
| 三、从比较入手，便于学生理解 | 第49-51页 |
| 四、加强课堂提问，调动主动性 | 第51-52页 |
| 五、注重吸纳，提升自我 | 第52-53页 |
| 六、推荐合适的阅读书目 | 第53-55页 |
| 结语 | 第55-56页 |
| 参考文献 | 第56-58页 |
| 致谢 | 第58页 |