| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 1 Introduction | 第10-13页 |
| 1.1 Research Background | 第10-11页 |
| 1.2 Research Purpose | 第11-12页 |
| 1.3 Research Questions | 第12页 |
| 1.4 Layout of the Thesis | 第12-13页 |
| 2 Literature Review | 第13-29页 |
| 2.1 Embodied Language Cognition | 第13-15页 |
| 2.2 Embodied Theories | 第15-18页 |
| 2.2.1 Perceptual Symbol System | 第15-16页 |
| 2.2.2 Indexical Hypothesis | 第16-17页 |
| 2.2.3 Immersed Experienced Framework | 第17-18页 |
| 2.2.4 Summary on Embodied Comprehension Theory | 第18页 |
| 2.3 Concrete and Abstract Word Processing | 第18-21页 |
| 2.4 Neurological Study of Action Simulation | 第21-23页 |
| 2.4.1 Activation of Specific Efectors | 第21-22页 |
| 2.4.2 Activation of Mirror Neurons | 第22-23页 |
| 2.5 Behavioral Study of Action Simulation | 第23-27页 |
| 2.5.1 The Studies on Affordance Factor | 第24-25页 |
| 2.5.2 The Studies on Linguistic Focus Factor | 第25-26页 |
| 2.5.3 The Studies on Grammatical Factor | 第26页 |
| 2.5.4 The Studies on Effector-specific Factor | 第26-27页 |
| 2.6 Second Language Mental Lexicon | 第27-29页 |
| 3 Methodology | 第29-34页 |
| 3.1 Participants | 第29页 |
| 3.2 Stimuli | 第29-31页 |
| 3.3 Procedure | 第31-33页 |
| 3.4 Data Acquisition | 第33-34页 |
| 4. Results and Discussion | 第34-45页 |
| 4.1 Results of High Competence Group | 第34-37页 |
| 4.1.1 Concrete Verb Processing | 第34-36页 |
| 4.1.2 Abstract Verb Processing | 第36-37页 |
| 4.2 Results of Low Competence Group | 第37-41页 |
| 4.2.1 Concrete Verb Processing | 第37-40页 |
| 4.2.2 Abstract Verb Processing | 第40-41页 |
| 4.3 Comparison of High Competence Group and Low Competence Group | 第41-43页 |
| 4.3.1 Reaction Time | 第41-42页 |
| 4.3.2 Accuracy Rate | 第42-43页 |
| 4.4 Discussion | 第43-45页 |
| 5 Conclusion | 第45-47页 |
| 5.1 Pedagogical Implications | 第45-46页 |
| 5.2 Limitations | 第46-47页 |
| Reference | 第47-52页 |
| 攻读硕士学位期间发表学术论文情况 | 第52-53页 |
| Acknowledgements | 第53-54页 |
