| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 绪论 | 第9-14页 |
| 第一节 选题缘由和目的 | 第9-10页 |
| 第二节 研究意义 | 第10页 |
| 一、研究的理论价值 | 第10页 |
| 二、研究的实践意义 | 第10页 |
| 第三节 研究综述 | 第10-13页 |
| 一、海外儿童汉语教学的相关研究 | 第11-12页 |
| 二、专门针对泰国幼儿汉语教学的相关研究 | 第12-13页 |
| 第四节 研究方法 | 第13-14页 |
| 一、文献研究法 | 第13页 |
| 二、问卷调查法 | 第13页 |
| 三、访谈法 | 第13-14页 |
| 第一章 海洋之星学校（Darasamutr School）概况 | 第14-17页 |
| 第一节 海洋之星学校简介 | 第14页 |
| 第二节 海洋之星学校中文课程设置 | 第14-16页 |
| 第三节 海洋之星学校幼儿园简介 | 第16-17页 |
| 第二章 泰国海洋之星幼儿园汉语教学现状调查和分析 | 第17-36页 |
| 第一节 教育环境的调查 | 第17-22页 |
| 一、泰国汉语教育政策 | 第17-18页 |
| 二、学生家长对汉语教学的态度 | 第18-21页 |
| 三、海洋之星学校汉语教学环境 | 第21-22页 |
| 第二节 师资力量及教材调查 | 第22-25页 |
| 一、师资力量调查 | 第22-23页 |
| 二、汉语教材及教辅资料的调查 | 第23-25页 |
| 第三节 教学实施情况调查 | 第25-31页 |
| 一、课程设置和课时安排 | 第25-27页 |
| 二、课堂教学实施 | 第27页 |
| 三、教学内容 | 第27-29页 |
| 四、教学方法 | 第29-31页 |
| 五、课外汉语教学活动 | 第31页 |
| 第四节 海洋之星幼儿园汉语教学现状分析 | 第31-36页 |
| 一、泰国幼儿园汉语教学的优势 | 第31-32页 |
| 二、泰国幼儿园汉语教学的不足 | 第32-36页 |
| 第三章 泰国幼儿园汉语教学的对策和建议 | 第36-40页 |
| 第一节 援助和培养同步，加强泰国幼儿教师队伍建设 | 第36页 |
| 第二节 整合教学资源，开发和完善针对泰国幼儿的汉语教材 | 第36-37页 |
| 一、针对性原则 | 第37页 |
| 二、实用性原则 | 第37页 |
| 三、趣味性原则 | 第37页 |
| 第三节 结合实际情况，运用灵活多样的教学方法 | 第37-38页 |
| 第四节 强化学习环境，加强汉语的输入，做到自觉学习和自然习得相结合 | 第38页 |
| 一、设立专门的中文教室 | 第38页 |
| 二、开设暑期汉语培训班 | 第38页 |
| 第五节 结合实际情况，合理安排幼儿各阶段课时 | 第38-40页 |
| 结语 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-43页 |
| 附录一 | 第43-44页 |
| 附录二 | 第44-45页 |
| 附录三 | 第45-46页 |
| 附录四 | 第46-47页 |
| 附录五 | 第47-49页 |
| 致谢 | 第49页 |
