| ACKNOWLEDGEMENTS | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 摘要 | 第8-11页 |
| LIST OF ABBREVIATIONS | 第11-13页 |
| CHAPTER ONE INTRODUCTION | 第13-17页 |
| 1.1 Research Background | 第13-14页 |
| 1.2 Research Questions | 第14页 |
| 1.3 Research Conception | 第14-15页 |
| 1.4 Research Methodology | 第15页 |
| 1.5 Outline of the Thesis | 第15-17页 |
| CHAPTER TWO COGNITIVE, PEDAGOGIC, AND LEXICOGRAPHICALSTUDIES | 第17-27页 |
| 2.1 Semantic Studies on Prepositions: A Cognitive Perspective | 第17-20页 |
| 2.1.1 Classical Methodology for Semantics of Spatial Prepositions | 第17-18页 |
| 2.1.2 Geometry vs. Functionality: Spatial Senses of Prepositions | 第18-19页 |
| 2.1.3 Principled Polysemy Framework of Spatial Prepositions | 第19-20页 |
| 2.2 Studies on Prepositions in Foreign Language Learning | 第20-22页 |
| 2.2.1 Foreign Language Learners’ Use of English Prepositions | 第20-21页 |
| 2.2.2 Optimization Proposals in Learning English Prepositions | 第21-22页 |
| 2.3 Lexicographical Studies and Practice on Prepositions | 第22-24页 |
| 2.3.1 Studies on Preposition Entries in Learner’s Dictionaries | 第23-24页 |
| 2.3.2 Major Dictionaries of Prepositions for Chinese Learners | 第24页 |
| 2.4 Summary | 第24-27页 |
| CHAPTER THREE SEMANTIC NETWORK OF THE UNDER FAMILY | 第27-43页 |
| 3.1 Basic Concepts of the Cognitive Semantic Analysis | 第27-30页 |
| 3.1.1 Metaphor | 第27-28页 |
| 3.1.2 Prototypical Categorization and Image Schema | 第28-29页 |
| 3.1.3 Principled Polysemy Framework | 第29-30页 |
| 3.2 Spatial Senses of Under | 第30-32页 |
| 3.3 Non-spatial Senses of Under | 第32-37页 |
| 3.3.1 The COVER Sense | 第32-33页 |
| 3.3.2 The LESS Sense | 第33-34页 |
| 3.3.3 The CONTROL Sense | 第34-37页 |
| 3.4 Semantic Network of Other Prepositions | 第37-41页 |
| 3.4.1 Below | 第37-39页 |
| 3.4.2 Beneath | 第39-41页 |
| 3.4.3 Underneath | 第41页 |
| 3.5 Summary | 第41-43页 |
| CHAPTER FOUR CHINESE LEARNERS’ USE OF THE ‘UNDER’ FAMILY | 第43-57页 |
| 4.1 Contrast Between Language Communities | 第43-45页 |
| 4.1.1 Categorization and Metaphors with Cultural Characteristics | 第43-44页 |
| 4.1.2 Basic Semantic Network of Xia in Chinese | 第44-45页 |
| 4.1.3 Contrast in the Use of the Prepositions | 第45页 |
| 4.2 Chinese Learners’ Use of Under | 第45-52页 |
| 4.2.1 Chinese Learners’ Use of Spatial Under | 第46页 |
| 4.2.2 Chinese Learners’ Use of Non-spatial Under: LESS | 第46-47页 |
| 4.2.3 Chinese Learners’ Use of Non-spatial Under: CONTROL | 第47-52页 |
| 4.3 Chinese Learners’ Use of Below | 第52-54页 |
| 4.4 Chinese Learners’ Use of Beneath and Underneath | 第54-56页 |
| 4.5 Summary | 第56-57页 |
| CHAPTER FIVE PREPOSITION ENTRIES IN LEARNER’S DICTIONARIES | 第57-67页 |
| 5.1 Lexicographic Practice in Learner’s Dictionaries: A Big Picture | 第57-58页 |
| 5.2 Under Entry in Learner’s Dictionaries | 第58-60页 |
| 5.3 Below Entry in Learner’s Dictionaries | 第60-61页 |
| 5.4 Beneath and Underneath Entries in Learner’s Dictionaries | 第61页 |
| 5.5 Summary | 第61-67页 |
| CHAPTER SIX OPTIMAZATION OF THE PREPOSITIONAL ENTRIES | 第67-77页 |
| 6.1 Meaning-driven Multidimensional Definition Model | 第67-68页 |
| 6.2 General Principles for Spatial Preposition Entries | 第68-69页 |
| 6.3 Macro Frame of the Preposition Entries | 第69-70页 |
| 6.4 Proposal of Under Entry for ECLD | 第70-73页 |
| 6.5 Proposal of Other Entries for ECLD | 第73-77页 |
| CHAPTER SEVEN CONCLUSION | 第77-79页 |
| 7.1 Findings | 第77-78页 |
| 7.2 Inspirations of the Present Study | 第78页 |
| 7.3 Limitation | 第78页 |
| 7.4 Suggestions for Further Studies | 第78-79页 |
| REFERENCES | 第79-91页 |
| A. Dictionaries | 第79-81页 |
| B. Other References | 第81-91页 |
| 在校期间发表论文清单 | 第91页 |
