| 摘要 | 第3-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 1 绪论 | 第10-23页 |
| 1.1 研究背景 | 第10-11页 |
| 1.1.1 知识共享理念的发展 | 第10页 |
| 1.1.2 网络课程论坛应用中存在的问题 | 第10-11页 |
| 1.1.3 网络课程学习论坛设计与管理的呼唤 | 第11页 |
| 1.2 研究目的及意义 | 第11-12页 |
| 1.3 研究内容及方法 | 第12-13页 |
| 1.3.1 研究内容 | 第12页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第12-13页 |
| 1.4 相关概念界定 | 第13-15页 |
| 1.4.1 网络课程论坛 | 第13-14页 |
| 1.4.2 知识共享 | 第14-15页 |
| 1.4.3 网络课程论坛知识共享 | 第15页 |
| 1.5 相关研究现状 | 第15-23页 |
| 1.5.1 有关网络课程论坛的研究 | 第15-20页 |
| 1.5.2 有关虚拟学习社区知识共享的研究 | 第20-23页 |
| 2 网络课程论坛中知识共享的基本过程 | 第23-28页 |
| 3 网络课程论坛中知识共享的影响因素分析 | 第28-37页 |
| 3.1 共享主题因素 | 第28-29页 |
| 3.1.1 影响学习者的共享兴趣 | 第28-29页 |
| 3.1.2 对知识共享的内容产生影响 | 第29页 |
| 3.2 共享动机因素 | 第29-31页 |
| 3.3 共享规范因素 | 第31-33页 |
| 3.3.1 共享主题确定规范 | 第31-32页 |
| 3.3.2 知识外化规范 | 第32-33页 |
| 3.3.3 交流规范 | 第33页 |
| 3.4 知识共享主体因素 | 第33-35页 |
| 3.5 共享文化氛围因素 | 第35-37页 |
| 4 促进网络课程论坛知识共享的策略 | 第37-47页 |
| 4.1 共享主题的优化策略 | 第37-39页 |
| 4.2 知识外化阶段的优化策略 | 第39-43页 |
| 4.2.1 设置激励机制,激发共享动机 | 第39-40页 |
| 4.2.2 优化资源获取方式,提升外化知识质量 | 第40-42页 |
| 4.2.3 提供知识表征工具,提高知识外化效率 | 第42-43页 |
| 4.3 知识转化阶段的优化策略 | 第43-45页 |
| 4.3.1 评价反馈与后测相结合,形成知识转化固定范式 | 第43-44页 |
| 4.3.2 优化人际关系结构,提高知识转化效率 | 第44-45页 |
| 4.4 共享知识扩散阶段的优化策略 | 第45-47页 |
| 5 策略的实践检验与效果分析 | 第47-62页 |
| 5.1 应用环境 | 第47-48页 |
| 5.2 策略的设计与实施 | 第48-55页 |
| 5.3 实施效果检验 | 第55-62页 |
| 6 研究结论与展望 | 第62-65页 |
| 6.1 研究总结 | 第62-63页 |
| 6.2 研究的不足与展望 | 第63-65页 |
| 参考文献 | 第65-70页 |
| 附录 | 第70-72页 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 | 第72-73页 |
| 致谢 | 第73-75页 |