摘要 | 第5-7页 |
ABSTRACT | 第7-9页 |
第一章 绪论 | 第13-27页 |
第一节 选题意义 | 第13-16页 |
1.1.1 课题来源 | 第13-15页 |
1.1.2 研究意义 | 第15-16页 |
第二节 研究现状 | 第16-22页 |
1.2.1 关于程度补语范围及分类的研究 | 第17-18页 |
1.2.2 关于程度补语语法化的研究 | 第18-19页 |
1.2.3 关于"V/A+得+程度补语"结构的研究 | 第19-20页 |
1.2.4 关于否定式程度补语的研究 | 第20-21页 |
1.2.5 关于程度补语对外汉语教学的研究 | 第21-22页 |
第三节 存在问题 | 第22-23页 |
第四节 本文目的 | 第23-26页 |
1.4.1 主要研究对象 | 第23-24页 |
1.4.2 采用的理论和方法 | 第24-25页 |
1.4.3 语料来源 | 第25-26页 |
第五节 本章小结 | 第26-27页 |
第二章 句法分析 | 第27-45页 |
第一节 依据句法形态的分类和定位 | 第27-33页 |
2.1.1 重点研究对象的确定 | 第27-29页 |
2.1.2 "V/A+de+DC(Neg)"的定位 | 第29-31页 |
2.1.3 "V/A+de+DC(Neg)"的句法功能 | 第31-33页 |
第二节 词性的转移 | 第33-36页 |
第三节 共性句法特征 | 第36-40页 |
2.3.1 后置性 | 第36-38页 |
2.3.2 唯补性 | 第38页 |
2.3.3 光杆性 | 第38-40页 |
2.3.4 不对称性 | 第40页 |
第四节 搭配情况和句型体现 | 第40-44页 |
2.4.1 与中心谓语"V/A"搭配情况 | 第40-42页 |
2.4.2 在各句型中的应用和体现 | 第42-44页 |
第五节 本章小结 | 第44-45页 |
第三章 语义、语用分析 | 第45-58页 |
第一节 基础语义和程度义 | 第45-47页 |
3.1.1 基础语义 | 第45-46页 |
3.1.2 程度义 | 第46-47页 |
第二节 语义特征分析 | 第47-52页 |
3.2.1 抽象与概括 | 第47-49页 |
3.2.2 否定与消极 | 第49-52页 |
第三节 焦点特征和表达特征 | 第52-55页 |
3.3.1 焦点特征 | 第52页 |
3.3.2 表达特征 | 第52-55页 |
第四节 语体特征和应用范围 | 第55-57页 |
3.4.1 语体特征 | 第55-57页 |
3.4.2 应用范围 | 第57页 |
第五节 本章小结 | 第57-58页 |
第四章 语法化历程 | 第58-87页 |
第一节 来自"消极评判"的基础语义 | 第58-69页 |
4.1.1 "不行" | 第59-63页 |
4.1.2 "不成" | 第63-66页 |
4.1.3 "不中" | 第66-67页 |
4.1.4 "不能" | 第67-69页 |
第二节 来自"无法了结"的基础语义 | 第69-82页 |
4.2.1 "了不得1" | 第74-79页 |
4.2.2 "不得了1" | 第79-81页 |
4.2.3 "了得"辩难 | 第81-82页 |
第三节 来自"超乎寻常"的基础语义 | 第82-86页 |
4.3.1 "了不得2" | 第82-85页 |
4.3.2 "不得了2" | 第85-86页 |
第四节 本章小结 | 第86-87页 |
第五章 余论 | 第87-94页 |
第一节 新兴否定式程度补语 | 第87-90页 |
第二节 中英对译 | 第90-92页 |
第三节 不足和前景 | 第92-93页 |
5.3.1 不足之处 | 第92-93页 |
5.3.2 前景方向 | 第93页 |
第四节 本章小结 | 第93-94页 |
参考文献 | 第94-106页 |
致谢 | 第106-114页 |
作者攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第114页 |