| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 致谢 | 第6-12页 |
| 第一章 绪论 | 第12-27页 |
| ·术语及操作定义 | 第13-14页 |
| ·研究目标 | 第14-15页 |
| ·研究基础与研究方法 | 第15-24页 |
| ·多词序列的表征方式 | 第15-16页 |
| ·语言加工的技能学习过程及其自动化 | 第16-17页 |
| ·语言表征的频率效应 | 第17-19页 |
| ·双语表征模型 | 第19-21页 |
| ·研究假设 | 第21页 |
| ·研究方法 | 第21-24页 |
| ·研究意义 | 第24-25页 |
| ·理论意义 | 第24-25页 |
| ·方法论意义 | 第25页 |
| ·实践意义 | 第25页 |
| ·论文结构 | 第25-26页 |
| ·本章小结 | 第26-27页 |
| 第二章 文献综述 | 第27-53页 |
| ·多词序列的语料库研究 | 第28-31页 |
| ·多词序列的心理表征研究 | 第31-43页 |
| ·习语表征研究 | 第31-34页 |
| ·非习语语块表征研究 | 第34-42页 |
| ·搭配表征研究 | 第42-43页 |
| ·中介语搭配及其语料库统计指标 | 第43-45页 |
| ·一语搭配对二语搭配习得的影响 | 第45-46页 |
| ·基于语料库的中介语语块研究 | 第46-47页 |
| ·以往研究的不足 | 第47-50页 |
| ·本章小结 | 第50-53页 |
| 第三章 中国英语学习者目标语搭配的表征方式 | 第53-78页 |
| ·实验1a：自定步速阅读任务 | 第53-60页 |
| ·实验假设 | 第53页 |
| ·实验受试 | 第53-54页 |
| ·实验设计 | 第54-55页 |
| ·实验材料 | 第55-58页 |
| ·实验步骤 | 第58-59页 |
| ·结果与分析 | 第59-60页 |
| ·实验1a中的频率因素 | 第60-61页 |
| ·实验1b：听觉搭配成分词判断任务 | 第61-69页 |
| ·实验假设 | 第63页 |
| ·实验受试 | 第63-64页 |
| ·实验设计 | 第64页 |
| ·实验材料 | 第64-65页 |
| ·实验步骤 | 第65-66页 |
| ·与以往研究中实验任务的不同 | 第66-68页 |
| ·结果与分析 | 第68-69页 |
| ·讨论 | 第69-76页 |
| ·中国英语学习者目标语搭配的表征方式 | 第69-72页 |
| ·二语水平对搭配表征方式的影响 | 第72-75页 |
| ·听觉加工优势 | 第75页 |
| ·两项实验任务比较 | 第75-76页 |
| ·结语 | 第76-77页 |
| ·本章小结 | 第77-78页 |
| 第四章 中国英语学习者中介语搭配的表征方式 | 第78-103页 |
| ·自定步速阅读任务 | 第80-89页 |
| ·实验假设 | 第80页 |
| ·实验受试 | 第80-81页 |
| ·实验设计 | 第81页 |
| ·实验材料 | 第81-86页 |
| ·实验步骤 | 第86-87页 |
| ·结果与分析 | 第87-89页 |
| ·搭配可接受度判断任务 | 第89-93页 |
| ·实验假设 | 第89-90页 |
| ·受试 | 第90页 |
| ·搭配可接受度判断问卷设计 | 第90-91页 |
| ·实验步骤 | 第91页 |
| ·结果与分析 | 第91-93页 |
| ·讨论 | 第93-101页 |
| ·二语水平和搭配类型对中国英语学习者中介语搭配表征的影响 | 第93-98页 |
| ·二语水平对中国英语学习者搭配可接受度的影响 | 第98-101页 |
| ·结语 | 第101-102页 |
| ·本章小结 | 第102-103页 |
| 第五章 汉语对中国英语学习者目标语搭配习得的影响 | 第103-120页 |
| ·实验设计 | 第105-112页 |
| ·实验材料 | 第105-109页 |
| ·实验任务及假设 | 第109-110页 |
| ·受试 | 第110-111页 |
| ·实验步骤 | 第111-112页 |
| ·结果 | 第112-113页 |
| ·讨论 | 第113-118页 |
| ·中国英语学习者目标语搭配加工中的语义启动效应 | 第113-114页 |
| ·汉语词汇语义对中国英语学习者目标语搭配习得的影响 | 第114-117页 |
| ·双语表征对中国英语学习者目标语搭配习得的影响 | 第117-118页 |
| ·结语 | 第118-119页 |
| ·本章小结 | 第119-120页 |
| 第六章 综合讨论 | 第120-126页 |
| ·中国英语学习者目标语搭配的表征方式 | 第120-122页 |
| ·中国英语学习者中介语搭配的表征方式 | 第122-124页 |
| ·汉语词汇语义对中国英语学习者目标语搭配习得的影响 | 第124-126页 |
| 第七章 结论 | 第126-129页 |
| ·主要发现 | 第126页 |
| ·研究创新与研究价值 | 第126-128页 |
| ·研究的局限性与未来研究的设想 | 第128-129页 |
| 参引文献 | 第129-139页 |
| 附录 | 第139-159页 |
| 附录1 实验一材料 | 第139-145页 |
| 附录2 实验二材料(实验搭配) | 第145-146页 |
| 附录3 实验二材料(实验句和理解题) | 第146-150页 |
| 附录4 搭配可接受度判断材料 | 第150-157页 |
| 附录5 实验三材料 | 第157-159页 |
