《新视野大学英语读写教程》（预备一级）对大一聋生的适用性研究--以重庆师范大学为例
| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-9页 |
| 1 引言 | 第9-11页 |
| ·研究背景 | 第9页 |
| ·研究目的 | 第9-10页 |
| ·研究意义 | 第10-11页 |
| ·理论意义 | 第10页 |
| ·实践意义 | 第10-11页 |
| 2 文献综述 | 第11-15页 |
| ·国外英语教材分析研究 | 第11-13页 |
| ·国内英语教材的分析研究 | 第13-14页 |
| ·现有研究的不足 | 第14-15页 |
| 3 理论基础 | 第15-19页 |
| ·程晓棠教材评估模式 | 第15-16页 |
| ·需求分析 | 第16-17页 |
| ·聋生身心特征 | 第17-18页 |
| ·聋生生理特征 | 第17页 |
| ·聋生认知特征 | 第17-18页 |
| ·人本主义教育观 | 第18-19页 |
| 4 研究设计 | 第19-21页 |
| ·研究问题 | 第19页 |
| ·研究对象 | 第19页 |
| ·研究方法 | 第19-20页 |
| ·调查问卷法 | 第19-20页 |
| ·访谈法 | 第20页 |
| ·随堂观察法 | 第20页 |
| ·研究步骤 | 第20-21页 |
| 5 研究结果与讨论 | 第21-50页 |
| ·学生需求调查问卷分析 | 第21-28页 |
| ·内部评价的结果与讨论 | 第28-39页 |
| ·教材框架 | 第28页 |
| ·教材教学方法 | 第28-34页 |
| ·教材内容的选择 | 第34-37页 |
| ·教材内容的安排 | 第37-38页 |
| ·教材设计 | 第38-39页 |
| ·外部评价的结果与讨论 | 第39-50页 |
| ·教材使用情况调查问卷分析 | 第39-42页 |
| ·访谈分析 | 第42-44页 |
| ·随堂观察分析 | 第44-50页 |
| 6 结语 | 第50-54页 |
| ·研究结论 | 第50-51页 |
| ·给聋生英语教材编写者的建议 | 第51-53页 |
| ·研究的创新性与不足 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-56页 |
| 附录A: 需求分析调查问卷 | 第56-58页 |
| 附录B:《新视野大学英语》教材满意度调查问卷 | 第58-59页 |
| 附录C: 访谈提纲 | 第59-60页 |
| 附录D: 教材部分目录页 | 第60-61页 |
| 致谢 | 第61页 |
