| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 第1章 绪论 | 第8-14页 |
| ·非语言交际定义 | 第8页 |
| ·非语言交际研究的过去和现在 | 第8-10页 |
| ·非语言交际的几种划分方法 | 第10-11页 |
| ·非语言交际主要功能 | 第11-12页 |
| ·非语言交际与跨文化交际 | 第12-14页 |
| 第2章 中蒙文化中的非语言行为对比 | 第14-32页 |
| ·体态语 | 第14-22页 |
| ·副语言 | 第22-24页 |
| ·客体语 | 第24-27页 |
| ·环境语 | 第27-32页 |
| 第3章 对外汉语教学中的非语言行为运用 | 第32-37页 |
| ·教师对非语言行为差异的态度 | 第32-33页 |
| ·汉语教学中非语言行为的作用 | 第33-34页 |
| ·汉语教学中非语言行为运用 | 第34-35页 |
| ·各种素质能力的构建 | 第35-37页 |
| 第4章 结论 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-40页 |
| 注释 | 第40-41页 |
| 导师介绍 | 第41页 |
| 作者简介 | 第41-42页 |
| 后记 | 第42页 |