| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-7页 |
| 引言 | 第7-8页 |
| 一、1978 年以来高考语文试题与文言文阅读题的发展情况 | 第8-12页 |
| （一） 1978 年以来高考语文试题的三个阶段 | 第8-10页 |
| （三） 1978 年以来高考语文文言文阅读题的发展轨迹 | 第10-12页 |
| 二、高考语文文言文阅读题的命题依据 | 第12-16页 |
| （一） 语文教学大纲与高考语文文言文阅读题的命制 | 第12-13页 |
| （二） 语文考试大纲与高考语文文言文阅读题的命制 | 第13-14页 |
| （三） 语文教材与高考语文文言文阅读题的命制 | 第14-16页 |
| 三、1978 年以来高考语文文言文阅读题的命题研究 | 第16-34页 |
| （一） 1978 年以来高考语文文言文阅读题的内容分析 | 第16-23页 |
| （二） 1978 年以来高考语文文言文阅读题的形式分析 | 第23-31页 |
| （三） 新课程改革背景下的高考语文文言文阅读题 | 第31-34页 |
| 四、高考语文文言文阅读题的评价与命题建议 | 第34-38页 |
| （一） 1978 年以来高考语文文言文阅读题的评价 | 第34-36页 |
| （二） 高考语文文言文阅读题的命题建议 | 第36-38页 |
| 结论 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-41页 |
| 附录 | 第41-52页 |
| 后记 | 第52页 |