初中生厌学问题与转变策略研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 引言 | 第8-12页 |
| (一) 问题的提出 | 第8页 |
| (二) 研究现状 | 第8-10页 |
| (三) 概念界定 | 第10-11页 |
| (四) 研究方法 | 第11-12页 |
| 一、初中生厌学的现状 | 第12-16页 |
| (一) 初中生厌学的比例和程度 | 第12-14页 |
| (二) 初中生厌学的一般表现 | 第14-15页 |
| (三) 初中生厌学的特点 | 第15-16页 |
| 二、初中生厌学原因探析 | 第16-21页 |
| (一) 学校因素 | 第17-18页 |
| (二) 家庭因素 | 第18页 |
| (三) 社会因素 | 第18-19页 |
| (四) 学生自身因素 | 第19-21页 |
| 三、转变学生厌学的策略 | 第21-30页 |
| (一) 学校改进策略 | 第21-27页 |
| 1. 教师改进教育方法 | 第21-22页 |
| 2. 教师改进与学生交流方式 | 第22-24页 |
| 3. 学校改进对学生管理方式 | 第24-25页 |
| 4. 学校改善教育环境 | 第25-26页 |
| 5. 教师改进与家长沟通 | 第26-27页 |
| (二) 家庭改进策略 | 第27-29页 |
| 1. 家长要掌握科学教育方式 | 第27-28页 |
| 2. 优化家庭教育环境 | 第28-29页 |
| (三) 社会文化改进策略 | 第29页 |
| 1. 转变人才观 | 第29页 |
| 2. 改善社会育人环境 | 第29页 |
| (四) 学生自身的改进策略 | 第29-30页 |
| 四、转变初中生厌学的行动个案 | 第30-37页 |
| (一) 个案一 | 第30-33页 |
| (二) 个案二 | 第33-35页 |
| (三) 个案三 | 第35-36页 |
| (四) 行动的反思 | 第36-37页 |
| 结束语 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-40页 |
| 附录 | 第40-43页 |
| 后记 | 第43页 |
