| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 第1章 绪论 | 第9-17页 |
| ·问题提出 | 第9-10页 |
| ·研究意义 | 第10页 |
| ·研究现状 | 第10-15页 |
| ·多媒体学习与呈现方式的研究 | 第10-12页 |
| ·多媒体教学信息与呈现方式的研究 | 第12-14页 |
| ·不同类型知识与信息呈现方式的研究 | 第14-15页 |
| ·研究思路 | 第15-16页 |
| ·研究方法 | 第16-17页 |
| 第2章 多媒体教学信息呈现方式设计的理论概述 | 第17-26页 |
| ·多媒体教学信息呈现方式 | 第17-20页 |
| ·图 | 第18页 |
| ·文本 | 第18-19页 |
| ·声 | 第19页 |
| ·像 | 第19-20页 |
| ·多媒体教学信息呈现方式设计的理论基础 | 第20-22页 |
| ·认知负荷理论 | 第20-21页 |
| ·多媒体学习认知理论 | 第21-22页 |
| ·多媒体画面艺术设计理论 | 第22页 |
| ·多媒体教学信息的设计原则 | 第22-26页 |
| ·多媒体教学信息设计原则 | 第22-24页 |
| ·多媒体画面艺术规则 | 第24-26页 |
| 第3章 小学数学多媒体教学信息呈现方式设计的前期分析 | 第26-37页 |
| ·小学数学多媒体教学信息呈现方式的真实情况调查分析 | 第26-31页 |
| ·调查过程 | 第26页 |
| ·结果与分析 | 第26-31页 |
| ·人教版小学数学五年级上册教材分析 | 第31-32页 |
| ·小学五年级学习者分析 | 第32-33页 |
| ·人教版小学数学五年级上册教学内容进行分类 | 第33-35页 |
| ·总结 | 第35-37页 |
| 第4章 小学数学多媒体教学信息呈现方式设计 | 第37-54页 |
| ·小学数学陈述性知识多媒体教学信息呈现方式设计 | 第39-43页 |
| ·小学数学程序性知识多媒体信息呈现方式设计 | 第43-47页 |
| ·小学数学策略性知识多媒体信息呈现方式设计 | 第47-54页 |
| 第5章 教学实践反馈 | 第54-57页 |
| ·学生的态度调查与教师评价结果 | 第54-55页 |
| ·调查结果分析与总结 | 第55-57页 |
| 第6章 总结与展望 | 第57-58页 |
| ·研究总结 | 第57页 |
| ·后续研究工作 | 第57-58页 |
| 参考文献 | 第58-60页 |
| 附录 | 第60-65页 |
| 致谢 | 第65-66页 |
| 攻读学位期间取得的科研成果 | 第66页 |