基于Android的小学生交通安全常识微课程的设计与开发
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 第1章 绪论 | 第10-15页 |
| ·研究背景 | 第10-12页 |
| ·小学生交通安全教育的现状 | 第10页 |
| ·手持终端设备的发展和普及 | 第10-11页 |
| ·开发基于Android的微课程的可行性分析 | 第11-12页 |
| ·研究现状与研究意义 | 第12-14页 |
| ·研究现状 | 第12-13页 |
| ·研究意义 | 第13-14页 |
| ·研究内容与研究方法 | 第14-15页 |
| ·研究内容 | 第14页 |
| ·研究方法 | 第14-15页 |
| 第2章 微课程概念的界定和微课程设计的理论基础 | 第15-20页 |
| ·微课程相关概念的界定 | 第15-17页 |
| ·微学习 | 第15页 |
| ·微内容 | 第15-16页 |
| ·微课程 | 第16-17页 |
| ·微课程设计与开发的理论基础 | 第17-20页 |
| ·建构主义学习理论 | 第17-18页 |
| ·情境学习理论 | 第18页 |
| ·交互设计理论 | 第18-20页 |
| 第3章 小学生交通安全常识微课程的教学设计 | 第20-34页 |
| ·小学生特征分析 | 第20-23页 |
| ·小学生的一般特征 | 第21页 |
| ·小学生的起始水平 | 第21-22页 |
| ·小学生的学习风格 | 第22-23页 |
| ·小学生交通安全常识微课程学习目标的设计 | 第23-26页 |
| ·认知领域学习目标的设计 | 第24-25页 |
| ·情感领域学习目标的设计 | 第25-26页 |
| ·小学生交通安全常识微课程的学习内容设计 | 第26-30页 |
| ·微课程学习内容设计的原则 | 第26-27页 |
| ·微课程学习内容——认识交通标识的设计 | 第27-28页 |
| ·微课程学习内容——步行的安全常识的设计 | 第28页 |
| ·微课程学习内容——骑车的安全常识的设计 | 第28-29页 |
| ·微课程学习内容——乘车的安全常识的设计 | 第29-30页 |
| ·小学生交通安全常识微课程学习策略的设计 | 第30-32页 |
| ·复述策略 | 第30-31页 |
| ·精细加工策略 | 第31页 |
| ·组织策略 | 第31-32页 |
| ·小学生交通安全常识微课程学习评价的设计 | 第32-34页 |
| 第4章 小学生交通安全常识微课程的系统设计 | 第34-42页 |
| ·小学生交通安全常识微课程APP系统设计原则 | 第34-36页 |
| ·适合性原则 | 第34-35页 |
| ·实用性原则 | 第35页 |
| ·界面友好原则 | 第35-36页 |
| ·小学生交通安全常识微课程的APP的UI设计 | 第36-42页 |
| ·APP的用户界面设计 | 第36-40页 |
| ·APP的导航设计 | 第40-41页 |
| ·APP的交互设计 | 第41-42页 |
| 第5章 小学生交通安全常识微课程的开发 | 第42-61页 |
| ·安卓APP开发环境的介绍 | 第42-43页 |
| ·Eclipse | 第42页 |
| ·JDK | 第42-43页 |
| ·ADT | 第43页 |
| ·SDK | 第43页 |
| ·安卓APP开发语言的简介 | 第43-44页 |
| ·APP部分模块的关键代码和实现 | 第44-59页 |
| ·APP新手引导模块的关键代码及实现 | 第44-47页 |
| ·APP主菜单及菜单按钮的关键代码及实现 | 第47-50页 |
| ·APP学习模块的关键代码及实现 | 第50-55页 |
| ·APP学习结果测试模块的关键代码及实现 | 第55-59页 |
| ·APP的测试 | 第59页 |
| ·开发工作总结 | 第59-61页 |
| 第6章 回顾与展望 | 第61-63页 |
| 参考文献 | 第63-65页 |
| 附录 | 第65-67页 |
| 致谢 | 第67-68页 |
| 攻读学位期间取得的科研成果 | 第68页 |
