关于中职生顶岗实习实效性存在的问题及对策研究--以沈阳市部分中职学校为例
| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 第一章 引言 | 第9-23页 |
| 一、 研究背景 | 第9-11页 |
| （一） 经济的快速发展急需大量技能型人才 | 第9页 |
| （二） 实践教学是中等职业教育教学的重要环节 | 第9-10页 |
| （三） 顶岗实习是实现中职培养目标的重要途径 | 第10-11页 |
| 二、 研究意义 | 第11-12页 |
| （一） 理论意义 | 第11页 |
| （二） 现实意义 | 第11-12页 |
| 三、 研究方法与思路 | 第12页 |
| （一） 研究方法 | 第12页 |
| （二） 研究思路 | 第12页 |
| 四、 研究难点和创新点 | 第12-13页 |
| 五、 国内外研究现状 | 第13-20页 |
| （一） 国内职教顶岗实习的研究现状 | 第13-18页 |
| （二） 国外职教实习教学概况及经验 | 第18-20页 |
| 六、 概念界定 | 第20-23页 |
| （一） 中等职业教育 | 第20-21页 |
| （二） 顶岗实习 | 第21-22页 |
| （三） 实效性 | 第22-23页 |
| 第二章 顶岗实习概述及中职生顶岗实习意义 | 第23-30页 |
| 一、 顶岗实习概述 | 第23-26页 |
| （一） 顶岗实习的由来与发展 | 第23-24页 |
| （二） 顶岗实习的特点与目标 | 第24-25页 |
| （三） 顶岗实习的任务与职责 | 第25-26页 |
| 二、 中职生顶岗实习意义 | 第26-30页 |
| （一） 中职生的身心发展特点 | 第26-27页 |
| （二） 中职生顶岗实习的意义 | 第27-29页 |
| （三） 提高中职生顶岗实习实效性的意义 | 第29-30页 |
| 第三章 中职生顶岗实习实效性现状调查与问题分析 | 第30-42页 |
| 一、 调查设计 | 第30页 |
| 二、 调查概况 | 第30-31页 |
| 三、 中职生顶岗实习实效性问题分析 | 第31-42页 |
| （一） 学校对顶岗实习认识不足，管理工作不到位 | 第31-36页 |
| （二） 企业参与度不高，教育指导功能较弱 | 第36-37页 |
| （三） 学生实习适应能力差，实习效果不佳 | 第37-41页 |
| （四） 政府扶持力度不够，缺乏保障 | 第41-42页 |
| 第四章 提高中职生顶岗实习实效性的对策 | 第42-53页 |
| 一、 学校层面 | 第42-48页 |
| （一） 树立正确顶岗实习理念 | 第42页 |
| （二） 有针对性地选择顶岗实习岗位 | 第42-43页 |
| （三） 加强顶岗实习管理工作 | 第43-45页 |
| （四） 开发顶岗实习衔接课程 | 第45页 |
| （五） 建立科学的考核评价与反馈制度 | 第45-48页 |
| 二、 企业层面 | 第48-49页 |
| （一） 正确认识学生顶岗实习 | 第48页 |
| （二） 加强对实习生的教育与指导 | 第48页 |
| （三） 积极参与实习生管理与考核 | 第48-49页 |
| （四） 采取必要的激励措施 | 第49页 |
| 三、 学生层面 | 第49-51页 |
| （一） 做好实习准备工作 | 第49-50页 |
| （二） 制定顶岗实习计划 | 第50页 |
| （三） 积极参加实习工作 | 第50-51页 |
| （四） 加强自我管理与自我评价 | 第51页 |
| 四、 政府层面 | 第51-53页 |
| （一） 健全对顶岗实习工作的法律保障 | 第51-52页 |
| （二） 实施优惠政策鼓励企业积极参与 | 第52页 |
| （三） 建立专门的监督机构 | 第52-53页 |
| 结论 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-57页 |
| 附录 | 第57-61页 |
| 致谢 | 第61-62页 |
| 个人简介 | 第62页 |
