对北师大版七年级（上）数学教材中问题情境的调查分析及研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-10页 |
| 第1章 绪论 | 第10-16页 |
| ·提出问题 | 第10-12页 |
| ·相关概念界定 | 第12-14页 |
| ·问题情境 | 第12-13页 |
| ·本文研究的问题情境 | 第13-14页 |
| ·研究意义及方法 | 第14-16页 |
| 第2章 设置问题情境的原则 | 第16-18页 |
| ·科学性原则 | 第16页 |
| ·启发性原则 | 第16页 |
| ·探究性原则 | 第16-17页 |
| ·针对性原则 | 第17页 |
| ·发展性原则 | 第17-18页 |
| 第3章 对教材中问题情境的分析与总结 | 第18-42页 |
| ·教材中问题情境的分析 | 第18-35页 |
| ·丰富的图形世界 | 第18-21页 |
| ·有理数及其运算 | 第21-25页 |
| ·字母表示数 | 第25-28页 |
| ·平面图形及其位置关系 | 第28-30页 |
| ·一元一次方程 | 第30-33页 |
| ·生活中的数据 | 第33-35页 |
| ·可能性 | 第35页 |
| ·对教材中问题情境的分类 | 第35-40页 |
| ·真实情境 | 第35-36页 |
| ·过渡情境 | 第36-37页 |
| ·探究情境 | 第37-38页 |
| ·游戏情境 | 第38-39页 |
| ·假情境 | 第39-40页 |
| ·教材中问题情境的分析总结 | 第40-42页 |
| 第4章 调查结果分析 | 第42-50页 |
| ·看法比较——学生VS教师 | 第42-46页 |
| ·对“学生卷”总结分析 | 第46-47页 |
| ·对“教师卷”总结分析 | 第47-50页 |
| 第5章 结论及建议 | 第50-64页 |
| ·教材中问题情境的特色 | 第50-52页 |
| ·教材中问题情境的不足 | 第52-53页 |
| ·对教材、教师、教学的一些建议 | 第53-64页 |
| ·对教材的建议 | 第53-55页 |
| ·给教师的建议 | 第55-60页 |
| ·对教学的建议 | 第60-64页 |
| 参考文献 | 第64-66页 |
| 附录一 | 第66-67页 |
| 附录二 | 第67-68页 |
| 致谢 | 第68-70页 |
| 攻读硕士学位期间科研成果 | 第70页 |
