| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 目录 | 第5-7页 |
| 第一章 引言 | 第7-10页 |
| ·课题提出的背景 | 第7-8页 |
| ·课题提出的意义 | 第8-10页 |
| ·现实意义 | 第8页 |
| ·理论意义 | 第8-10页 |
| 第二章 兴趣的概述 | 第10-15页 |
| ·兴趣的理论 | 第10-13页 |
| ·兴趣的定义 | 第10页 |
| ·兴趣的形成 | 第10-11页 |
| ·兴趣的分类 | 第11-12页 |
| ·兴趣对学生学习的作用 | 第12-13页 |
| ·学习兴趣的理论 | 第13-15页 |
| ·学习兴趣的定义 | 第13页 |
| ·学习兴趣的心理学理论基础 | 第13-15页 |
| 第三章 影响高中学生化学学习兴趣的因素 | 第15-19页 |
| ·化学学习兴趣的定义 | 第15页 |
| ·高中生缺乏化学学习兴趣的影响因素 | 第15-19页 |
| ·内部因素的影响 | 第15-17页 |
| ·外部因素的影响 | 第17-19页 |
| 第四章 高中生化学学习兴趣的培养 | 第19-30页 |
| ·从学生的观念上培养化学学习兴趣 | 第19-20页 |
| ·心理暗示 | 第19页 |
| ·培养自我成功感 | 第19-20页 |
| ·从家长的观念上培养学生化学学习兴趣 | 第20页 |
| ·家长有意识的导向 | 第20页 |
| ·角色互换,提高学生学习的欲望 | 第20页 |
| ·从教师的观念上培养学生化学学习兴趣 | 第20-30页 |
| ·了解学生,帮助学生找回学好化学的信心 | 第21-22页 |
| ·利用多样化的导课方式,激发学生学习化学的兴趣 | 第22-25页 |
| ·利用灵活多样的课堂教学方法,激发学生学习化学的兴趣 | 第25-27页 |
| ·让学生带着问题离开课堂,激发学生学习化学的兴趣 | 第27-28页 |
| ·教师用自身的魅力,激发学生学习化学的兴趣 | 第28-30页 |
| 结束语 | 第30-31页 |
| 参考文献 | 第31-33页 |
| 致谢 | 第33页 |