| 中文摘要 | 第1-8页 |
| ABSTRACT | 第8-14页 |
| 引言 | 第14-25页 |
| 一、 问题的提出 | 第14-19页 |
| (一) 理论背景 | 第14-16页 |
| (二) 政策背景 | 第16-18页 |
| (三) 实践背景 | 第18-19页 |
| 二、 研究的意义 | 第19-21页 |
| (一) 理论意义 | 第19-20页 |
| (二) 实践意义 | 第20-21页 |
| 三、 概念的界定 | 第21-23页 |
| (一) 教师流动 | 第21-22页 |
| (二) 有序 | 第22页 |
| (三) 教师有序流动 | 第22-23页 |
| 四、 研究思路和方法 | 第23-25页 |
| (一) 研究思路 | 第23页 |
| (二) 研究方法 | 第23-25页 |
| 第一章 关于教师流动问题的研究综述 | 第25-38页 |
| 一、 国内关于教师有序流动的研究 | 第25-32页 |
| (一) 关于教师流动的研究概况 | 第25-26页 |
| (二) 关于教师无序流动的研究 | 第26-27页 |
| (三) 关于教师有序流动的研究 | 第27-32页 |
| 二、 国外关于教师有序流动的研究 | 第32-34页 |
| (一) 日本的义务教育“教师定期流动制” | 第32页 |
| (二) 韩国的“中小学教师互换制度” | 第32-33页 |
| (三) 美国的义务教育“补偿教育方案”和“统一的国家教师资格证书制度 | 第33-34页 |
| 三、 对以往教师流动研究的认识 | 第34-38页 |
| (一) 以往研究的可取之处 | 第35-36页 |
| (二) 以往研究的不足 | 第36-38页 |
| 第二章 TL市实施教师有序流动的背景分析与政策解读 | 第38-49页 |
| 一、 TL市实施教师有序流动背景分析 | 第38-44页 |
| (一) TL市均衡教育的发展历程与成效 | 第38-42页 |
| (二) TL市均衡教育发展尚需提升的空间 | 第42-44页 |
| 二、 TL市实施教师有序流动政策解读 | 第44-49页 |
| (一) 有序流动政策的主要条款 | 第44-45页 |
| (二) 有序流动的政策内容解读 | 第45-49页 |
| 第三章 TL市教师有序流动的现状调查 | 第49-68页 |
| 一、 TL市实施教师有序流动基本情况调查 | 第49-57页 |
| (一) 市直学校总体发展情况调查 | 第49-54页 |
| (二) 流动教师的选取申报情况调查 | 第54-55页 |
| (三) 流动教师的匹配情况调查 | 第55-57页 |
| 二、 TL市教师有序流动的现状调查 | 第57-68页 |
| (一) 对TL市实施教师有序流动相关认识的调查 | 第57-60页 |
| (二) 对TL市教师有序流动实施过程的调查 | 第60-64页 |
| (三) 对TL市教师有序流动实施效果的调查 | 第64-68页 |
| 第四章 TL市实施教师有序流动中的问题及原因分析 | 第68-79页 |
| 一、 TL市实施教师有序流动中存在的问题 | 第68-73页 |
| (一) 流动政策导向不明 | 第68-70页 |
| (二) 流动实施流于形式 | 第70-72页 |
| (三) 流动保障后继乏力 | 第72-73页 |
| 二、 TL市实施教师有序流动中存在问题的原因分析 | 第73-79页 |
| (一) 政策层面问题的原因分析 | 第73-75页 |
| (二) 实施层面问题的原因分析 | 第75-77页 |
| (三) 保障层面问题的原因分析 | 第77-79页 |
| 第五章 提高TL市教师有序流动实效性的对策与建议 | 第79-89页 |
| 一、 完善有序流动相关政策,创新有序流动实践模式 | 第79-84页 |
| (一) 成立教育集团,实施集团内部有序流动 | 第80-82页 |
| (二) 打破集团内部流动格局,实施全市范围内教师有序流动 | 第82-84页 |
| 二、 加大有序流动宣传力度,提高对有序流动意义的认识 | 第84-85页 |
| (一) 提高学校管理者对有序流动意义的认识 | 第84-85页 |
| (二) 提高教师对有序流动意义的认识 | 第85页 |
| 三、 建立有序流动考评机制,发挥教育主管督导功能 | 第85-87页 |
| (一) 科学地设计考评的具体指标 | 第86页 |
| (二) 推进考评主体的多元化 | 第86页 |
| (三) 促进考核方法的科学化 | 第86-87页 |
| (四) 正确使用考评结果 | 第87页 |
| 四、 跟进有序流动相关保障,保证有序流动有效实施 | 第87-89页 |
| (一) 建立与不同流动模式相配套的保障措施 | 第87页 |
| (二) 对外围学校教师实行经济补偿制度 | 第87-89页 |
| 结语 | 第89-91页 |
| 附录 | 第91-106页 |
| 1. 关于加强中小学教师有序流动促进全市城乡教育统筹均衡发展的意见 | 第91-96页 |
| 2. TL市教育局中小学教师交流工作管理办法(试行) | 第96-99页 |
| 3. 教育行政部门领导访谈提纲 | 第99页 |
| 4. 流动学校校长访谈提纲 | 第99-100页 |
| 5. 流动教师调查问卷 | 第100-103页 |
| 6. 非流动教师调查问卷 | 第103-105页 |
| 7. 读书期间发表文章一览表 | 第105-106页 |
| 参考文献 | 第106-114页 |
| 后记 | 第114-115页 |
