农村留守儿童的心理健康状况研究--基于湖南省新邵县A中学的实证调查
| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 1 导论 | 第9-19页 |
| ·研究背景 | 第9页 |
| ·研究目的和意义 | 第9-10页 |
| ·研究目的 | 第9-10页 |
| ·研究意义 | 第10页 |
| ·国内外研究综述 | 第10-19页 |
| ·国外研究综述 | 第10-12页 |
| ·国内研究综述 | 第12-17页 |
| ·当前研究的成果 | 第17页 |
| ·当前研究的不足之处 | 第17-19页 |
| 2 研究设计 | 第19-24页 |
| ·研究对象 | 第19-21页 |
| ·研究假设 | 第19页 |
| ·关于概念的界定 | 第19-20页 |
| ·研究地点和对象的选取 | 第20-21页 |
| ·理论支撑：生态系统理论 | 第21页 |
| ·研究思路 | 第21-22页 |
| ·研究内容 | 第21-22页 |
| ·需要解决的关键问题 | 第22页 |
| ·采取的技术路线 | 第22页 |
| ·研究方法 | 第22-24页 |
| ·研究方法 | 第22-23页 |
| ·研究工具 | 第23页 |
| ·测试程序和数据处理 | 第23-24页 |
| 3 研究结果与分析 | 第24-50页 |
| ·样本的基本情况 | 第24-25页 |
| ·研究对象的总体心理健康状况 | 第25-26页 |
| ·农村留守儿童与非留守儿童心理健康状况对比 | 第26-39页 |
| ·学习情况 | 第27-31页 |
| ·生活情况 | 第31-35页 |
| ·情感需求状况 | 第35-38页 |
| ·自我评价状况 | 第38-39页 |
| ·农村留守儿童心理健康状况影响因素对比研究 | 第39-50页 |
| ·非独生与独生留守儿童心理健康状况对比 | 第39-40页 |
| ·基于性别的留守儿童心理健康状况对比 | 第40页 |
| ·监护类型不同的留守儿童心理健康状况对比 | 第40-42页 |
| ·父母外出类型不同的留守儿童心理健康状况对比 | 第42-43页 |
| ·年龄段不同的留守儿童心理健康状况对比 | 第43-45页 |
| ·留守年限不同的留守儿童心理健康状况对比 | 第45-46页 |
| ·父母文化程度不同的留守儿童心理健康状况对比 | 第46-48页 |
| ·与父母相聚频率不同的留守儿童心理健康状况对比 | 第48-50页 |
| 4 研究结论 | 第50-55页 |
| ·研究结论 | 第50-51页 |
| ·非留守儿童的心理健康状况好于留守儿童 | 第50页 |
| ·农村留守儿童心理健康状况因多种因素存在差异 | 第50-51页 |
| ·农村留守儿童心理健康状况的影响因素 | 第51-55页 |
| ·消极因素 | 第51-54页 |
| ·积极因素 | 第54-55页 |
| 5 研究对策 | 第55-60页 |
| ·研究对策 | 第55-58页 |
| ·政府方面 | 第55-56页 |
| ·学校方面 | 第56-57页 |
| ·家庭方面 | 第57页 |
| ·社会方面 | 第57-58页 |
| ·研究创新 | 第58页 |
| ·研究局限 | 第58-59页 |
| ·研究展望 | 第59-60页 |
| 参考文献 | 第60-63页 |
| 附录一 | 第63-66页 |
| 附录二 | 第66-70页 |
| 附录三 | 第70-71页 |
| 致谢 | 第71-72页 |
| 作者简介 | 第72页 |
