| Abstract | 第1-3页 |
| 摘要 | 第3-6页 |
| Introduction | 第6-8页 |
| Chapter One Literature Review | 第8-17页 |
| ·Studies of Interlanguage Fossilization Abroad | 第8-13页 |
| ·Early Interlanguage Theory Research | 第8-11页 |
| ·Later Interlanguage Theory Research | 第11-13页 |
| ·Studies of Interlanguage Fossiiization in China | 第13-17页 |
| ·Theoretical Study of Interlanguage Fossilization | 第13-15页 |
| ·Empirical Study of Interlanguage Fossilization | 第15-17页 |
| Chapter Two Theoretical Framework | 第17-29页 |
| ·Interlanguage Theory | 第17-19页 |
| ·Concept of Interlanguage | 第17-18页 |
| ·Features of Interlanguage | 第18-19页 |
| ·Fossilization | 第19-27页 |
| ·Concept of Fossilization | 第19-20页 |
| ·Classifications of Fossilization | 第20-22页 |
| ·Causes of Fossilization | 第22-27页 |
| ·Error Analysis Theory | 第27-29页 |
| ·Functions of Error Analysis | 第27页 |
| ·Procedure of Error Analysis | 第27-28页 |
| ·Significance of Error Analysis | 第28-29页 |
| Chapter Three Methodology | 第29-44页 |
| ·Research Questions and Subjects | 第29页 |
| ·Instrument | 第29-30页 |
| ·Samples Collection | 第29-30页 |
| ·Questionnaire | 第30页 |
| ·Procedures | 第30-31页 |
| ·Procedure of Samples Collection | 第30页 |
| ·Procedure of Questionnaire | 第30-31页 |
| ·Data Collection and Analysis | 第31-44页 |
| ·Analysis of Samples Collection | 第31-40页 |
| ·Analysis of Questionnaires | 第40-44页 |
| Chapter Four Discussion about the Causes of Fossilized Errors | 第44-51页 |
| ·Negative Language Transfer | 第44-45页 |
| ·Influence of Communicative Strategy | 第45-46页 |
| ·Influence of Cultural Transfer | 第46-47页 |
| ·Inappropriate Training Transfer | 第47-48页 |
| ·Inappropriate Learning Strategy | 第48-49页 |
| ·Students' Unfavorable Learning Motivation | 第49页 |
| ·Teachers' Ineffective Feedback to Students' Errors | 第49-51页 |
| Chapter Five Implications for College English Writing Teaching | 第51-56页 |
| ·Formulating Appropriate Learning Strategies | 第51页 |
| ·Formulating Appropriate Teaching Strategies | 第51-52页 |
| ·Directing Students' Communicative Strategies | 第52页 |
| ·Arousing Students' Intrinsic Learning Motivation | 第52-53页 |
| ·Cultivating Students' Cross-culture Awareness | 第53-54页 |
| ·Coping with Students' Errors Correctly | 第54-55页 |
| ·Improving Teachers' Quality | 第55-56页 |
| Conclusion | 第56-57页 |
| Acknowledgements | 第57-58页 |
| Bibliography | 第58-61页 |
| Appendix | 第61-63页 |
| 作者简介 | 第63页 |
| 攻读硕士学位期间研究成果 | 第63-64页 |
