| 中文摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 1 文献综述和问题提出 | 第9-17页 |
| ·理论背景 | 第10-11页 |
| ·双向互动观和 Bronfenbrenner 关于人类发展的生态学模型 | 第10页 |
| ·家庭系统观 | 第10-11页 |
| ·合作行为的研究进展 | 第11-12页 |
| ·国外儿童合作行为研究特点 | 第11-12页 |
| ·国内儿童合作行为研究进展 | 第12页 |
| ·儿童合作行为与其气质和父母教养方式的关系 | 第12-15页 |
| ·儿童父母教养方式与气质的关系 | 第12-14页 |
| ·儿童合作行为与父母教养方式的关系 | 第14页 |
| ·小学儿童合作行为与其气质和父母教养方式的关系 | 第14-15页 |
| ·本研究拟考察的问题 | 第15-16页 |
| ·研究假设 | 第16页 |
| ·小学儿童合作行为对小学儿童参与社会的现实意义 | 第16-17页 |
| 2 研究方法 | 第17-22页 |
| ·被试 | 第17-18页 |
| ·研究工具 | 第18-20页 |
| ·自然观察法 | 第18-20页 |
| ·《中国小学儿童气质问卷 CSTS（8-12 岁）》 | 第20页 |
| ·父母教养方式评价量表（EMBU） | 第20页 |
| ·施测方法和程序 | 第20-22页 |
| ·培训主试 | 第20-21页 |
| ·正式施测 | 第21页 |
| ·数据的收集与分析 | 第21-22页 |
| 3 结果 | 第22-32页 |
| ·小学儿童合作行为与其气质和父母教养方式的基本特点 | 第22-23页 |
| ·小学儿童合作行为、儿童气质及其父母教养方式的关系 | 第23-26页 |
| ·小学儿童合作行为、儿童气质及其父母教养方式的相关分析 | 第23-26页 |
| ·小学儿童气质在父母教养方式与合作行为之间的调节作用 | 第26-32页 |
| ·小学儿童气质维度注意分散在父母教养的拒绝否认与合作目的性之间的调节作用 | 第26-29页 |
| ·小学儿童气质维度注意分散在父母教养的过度保护与合作目的性之间的调节作用 | 第29-32页 |
| 4. 讨论 | 第32-37页 |
| ·小学儿童合作行为的基本特点 | 第32页 |
| ·小学儿童的合作行为及气质与父母教养方式的关系 | 第32-34页 |
| ·小学儿童的气质在合作行为和父母教养方式之间的调节作用 | 第34页 |
| ·研究启示与反思 | 第34-37页 |
| 5. 结论 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-40页 |
| 附录 | 第40-48页 |
| 致谢 | 第48页 |
