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信息技术环境下高中物理探究教学策略的研究

第1章 引言第1-15页
   ·研究背景第8-9页
   ·研究现状第9-10页
     ·国外的情况第9-10页
     ·国内的情况第10页
   ·当今高中物理探究教学现状第10-12页
   ·研究的目标、意义和方法第12-15页
     ·研究目的、意义第12-13页
     ·研究方法第13-15页
第2章 信息技术促进高中物理探究教学的开展第15-20页
   ·新课标中的科学探究第15页
   ·探究教学的涵义第15-16页
   ·高中物理探究式教学的特点第16-17页
   ·信息技术对高中物理探究教学的支持第17-20页
第3章 信息技术环境下高中物理探究教学策略研究第20-35页
   ·信息技术环境下高中物理探究教学策略基本理念第20-24页
     ·信息技术环境下高中物理探究教学策略基本思想第20页
     ·信息技术环境下高中物理探究教学策略的目标第20-21页
     ·信息技术环境下高中物理探究教学策略的基本原则第21-24页
   ·信息技术环境下影响高中物理探究教学策略因素第24-28页
     ·教师因素第24-25页
     ·学生因素第25-26页
     ·学习环境因素第26-28页
   ·信息技术环境下高中物理探究教学策略的设计第28-35页
     ·创设情景,启发学生提出问题第28-29页
     ·全息透视问题,形成假设第29-30页
     ·制定计划与设计实验第30-31页
     ·收集事实(证据)第31-32页
     ·分析与论证第32-33页
     ·评估、交流与合作第33-35页
第4章 多媒体网络教室中《自由落体运动》探究教学实践第35-41页
   ·案例设计第35-37页
     ·教学目标第35页
     ·教学活动过程第35-37页
   ·案例分析第37-38页
   ·调查问卷及分析第38-41页
     ·学生问卷调查第38-41页
第5章 结论与反思第41-44页
   ·研究结论第41-42页
   ·研究反思第42-44页
主要参考文献第44-46页
附录第46-48页
致谢第48页

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