学生电子成长档案系统的设计与开发
| 第1章 绪论 | 第1-18页 |
| ·课题研究背景 | 第8-11页 |
| ·我国教育评价的现状 | 第8-9页 |
| ·新基础教育改革的评价理念 | 第9-10页 |
| ·综合素质评价──学生成长档案系统应用的切入点 | 第10-11页 |
| ·国内外相关研究 | 第11-17页 |
| ·档案袋及档案袋评价 | 第11页 |
| ·电子档案袋 | 第11-13页 |
| ·档案袋评价的特征、内涵和优势 | 第13-17页 |
| ·课题研究的目的和意义 | 第17-18页 |
| 第2章 学生电子成长档案系统设计的思想 | 第18-21页 |
| ·体现过程性评价与结果性评价相结合的思想 | 第18页 |
| ·体现以评价促发展的思想 | 第18-19页 |
| ·面向全体学生的发展 | 第19页 |
| ·面向学生全面素质的提高 | 第19页 |
| ·强调平等、互动与对话 | 第19页 |
| ·体现多元评价的思想 | 第19-21页 |
| ·评价内容的多元化 | 第20页 |
| ·评价方法的多元化 | 第20页 |
| ·评价主体的多元化 | 第20-21页 |
| 第3章 学生电子成长档案系统的设计 | 第21-41页 |
| ·建立成长档案系统的步骤 | 第21-24页 |
| ·明确评价目的 | 第21页 |
| ·档案内容的选择 | 第21-23页 |
| ·建立评价标准 | 第23页 |
| ·确定评价方式 | 第23-24页 |
| ·明确评价主体 | 第24页 |
| ·成长档案系统的需求分析 | 第24-27页 |
| ·学生基本需求 | 第24-25页 |
| ·教师基本需求 | 第25-26页 |
| ·家长基本需求 | 第26页 |
| ·管理员基本需求 | 第26-27页 |
| ·学生成长档案系统的功能架构规划 | 第27-29页 |
| ·学生成长档案系统的功能模块设计 | 第29-41页 |
| ·我的成长空间 | 第29-30页 |
| ·成长档案管理模块 | 第30-35页 |
| ·成长档案综合展示平台 | 第35-37页 |
| ·互动交流模块 | 第37-38页 |
| ·多元评价模块 | 第38-39页 |
| ·反馈指导模块 | 第39页 |
| ·系统功能模块 | 第39-41页 |
| 第4章 学生成长电子档案系统的实现 | 第41-56页 |
| ·工具性软件支持 | 第41-42页 |
| ·运行模式和开发工具的选择 | 第42-43页 |
| ·运行模式 | 第42-43页 |
| ·开发工具 | 第43页 |
| ·系统主要数据库表 | 第43-51页 |
| ·用户基本信息表 | 第44页 |
| ·学生和班级基本信息表 | 第44-45页 |
| ·成长档案管理相关库表 | 第45-48页 |
| ·学生作品相关库表 | 第48-49页 |
| ·评价相关库表 | 第49-50页 |
| ·交流互动相关库表 | 第50-51页 |
| ·系统部分技术实现 | 第51-56页 |
| ·数据库访问技术 | 第51页 |
| ·SQL语句 | 第51-52页 |
| ·档案目录管理技术 | 第52-53页 |
| ·多元评测系统─数据绑定技术 | 第53页 |
| ·搜索查询技术 | 第53-54页 |
| ·显示学生档案 | 第54-56页 |
| 结束语 | 第56-57页 |
| 参考文献 | 第57-59页 |
| 致谢 | 第59页 |
