| 中文摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 前言 | 第9-15页 |
| 一、问题的提出 | 第9-12页 |
| 二、国内外史料教学研究综述 | 第12-15页 |
| 第一章 澳大利亚历史教学界对史料教学的认识 | 第15-19页 |
| 一、史料的重要性 | 第15-16页 |
| 二、史料教学的价值 | 第16-17页 |
| 三、史料教学的构建模式 | 第17-19页 |
| 第二章 澳大利亚中学历史史料教学的实践 | 第19-27页 |
| 一、目前运用史料的现状 | 第19-20页 |
| 二、如何收集使用史料 | 第20-27页 |
| 第三章 史料教学的策略 | 第27-44页 |
| 一、“思考、互动、分享”—在课堂上研习史料 | 第27-38页 |
| 二、“知识、技能、价值”—课外充分利用当地历史史料 | 第38-44页 |
| 第四章 澳大利亚中学史料教学的主要特征 | 第44-46页 |
| 结语 | 第46-52页 |
| 注释 | 第52-55页 |
| 参考文献 | 第55-59页 |
| 后记 | 第59页 |