| 摘要 | 第1页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 引言 | 第5页 |
| 一、对外汉语教学中“同义词辨析”的实践意义 | 第5-6页 |
| 二、同义词研究简况及对外汉语教学中同义词的界定 | 第6-9页 |
| ·同义词研究的主要学术成果 | 第6-7页 |
| ·现代汉语本体研究中同义词的界定 | 第7-8页 |
| ·对外汉语教学中同义词的范畴 | 第8-9页 |
| 三、关于同义词辨析方法 | 第9-11页 |
| 四、对外汉语教学中的辨析实践 | 第11-20页 |
| ·辨析须分阶段渐进 | 第11-15页 |
| ·辨析语境及例句设计 | 第15-16页 |
| ·辨析度的“三有原则” | 第16-20页 |
| ·辨析有取舍 | 第17-18页 |
| ·辨析有针对 | 第18-19页 |
| ·辨析有虚实 | 第19-20页 |
| 结语 | 第20-22页 |
| 参考文献 | 第22-23页 |
| 致谢 | 第23-24页 |