| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 第1章 绪论 | 第9-22页 |
| ·研究缘起 | 第9-10页 |
| ·县域内义务教育均衡发展状况的客观要求 | 第9页 |
| ·均衡发展状况已成为县域内义务教育均衡发展的关键 | 第9-10页 |
| ·来源于笔者的成长学习和工作经历 | 第10页 |
| ·研究意义 | 第10-12页 |
| ·对国家级贫困县义务教育发展有现实的借鉴意义 | 第11-12页 |
| ·有助于以县域为主的义务教育均衡发展政策的进一步完善 | 第12页 |
| ·有助于县域义务教育均衡发展 | 第12页 |
| ·相关概念的界定 | 第12-16页 |
| ·县域 | 第12-13页 |
| ·义务教育 | 第13页 |
| ·均衡发展 | 第13-15页 |
| ·国家级贫困县 | 第15-16页 |
| ·文献综述 | 第16-19页 |
| ·关于全国义务教育均衡发展整体状况研究 | 第16-18页 |
| ·有关县域义务教育均衡发展研究的成果 | 第18-19页 |
| ·研究现状述评 | 第19页 |
| ·研究思路和方法 | 第19-22页 |
| ·研究思路 | 第19-20页 |
| ·研究方法 | 第20-22页 |
| 第2章 淳化县义务教育发展的状况 | 第22-27页 |
| ·淳化县概况 | 第22-23页 |
| ·淳化县的自然环境 | 第22-23页 |
| ·淳化社会经济状况 | 第23页 |
| ·淳化教育环境 | 第23页 |
| ·淳化县义务教育发展的概况 | 第23-25页 |
| ·全面普及初等教育 | 第24页 |
| ·坚持依法治教,大力普及六年义务教育 | 第24页 |
| ·加快教育改革发展步伐,如期完成"两基"、省级"普实"任务 | 第24-25页 |
| ·淳化县义务教育阶段已取得的成就 | 第25-27页 |
| ·、危房改造工作成绩显著 | 第25-26页 |
| ·、生态校园创新工程 | 第26-27页 |
| 第3章 淳化县义务教育目前存在的主要问题与矛盾 | 第27-33页 |
| ·义务教育经费投入不足 | 第27-28页 |
| ·教师素质普遍偏低 | 第28-30页 |
| ·资源配置不均衡 | 第30-31页 |
| ·教育质量不高 | 第31-33页 |
| 第4章 影响淳化县义务教育发展的原因分析 | 第33-38页 |
| ·经济发展滞后致使义务教育发展有限 | 第33-34页 |
| ·教育政策执行存在偏差 | 第34-35页 |
| ·教师工作积极性不高 | 第35-36页 |
| ·教育文化环境舆论认同较差 | 第36-38页 |
| 第5章 淳化县城乡义务教育均衡发展的策略与建议 | 第38-45页 |
| ·转变教育观念,树立义务教育均衡发展的理念 | 第38-40页 |
| ·要进一步健全和完善义务教育均衡发展的制度保障体系 | 第40-41页 |
| ·均衡配置教育资源 | 第41-44页 |
| ·加强正确的社会舆论教育 | 第44-45页 |
| 小结 | 第45-47页 |
| 参考文献 | 第47-49页 |
| 结束语 | 第49-51页 |
| 致谢 | 第51-53页 |
| 攻读学位期间的研究成果 | 第53页 |
