| 英文摘要 | 第1-5页 |
| 摘要 | 第5-8页 |
| 1. Einleitung | 第8-14页 |
| ·Problemstellung | 第8-12页 |
| ·Ziel der Arbeit | 第12-13页 |
| ·Forschungsmethoden | 第13-14页 |
| 2. Vorstellung der allgemeinen Lernpsychologie nach ihren psychologischen Ansatzen wahrend deren Entwicklung | 第14-29页 |
| ·Einführung in die Lernpsychologie und allgemeine Vorstellung | 第14-15页 |
| ·Positive Wirkung des Behaviorismus im Lernprozess | 第15-17页 |
| ·Signifikanz des angemessenen Lobs nach Lernpsychologie im Lernprozess | 第17-19页 |
| ·Motivation beim Fremdsprachenerwerb nach Lernpsychologie | 第19-22页 |
| ·Respekt für die Besonderheiten der Daz Lernenden aus der Perspektive von humanistischer Psychologie | 第22-29页 |
| 3. Mangel der Motivation in der Praxis | 第29-44页 |
| ·Ziel der Umfragen und der Fallstudien | 第29-30页 |
| ·Vorstellung des Forschungsobjekts | 第30-32页 |
| ·Forschungsmethoden der Arbeit | 第32-34页 |
| ·Analyse der Umfragen und Fallstudien | 第34-44页 |
| 4. Vorschlage für die Motivation der Studenten bei der Sprechfertigkeit nach Theorien der Lernpsychologie | 第44-55页 |
| ·Schaffung der motivierenden Atmosph?re | 第45-47页 |
| ·übungsmoglichkeit der Motivation | 第47-49页 |
| ·Unterrichtsinhalt: Interesse treffende Materialien | 第49-54页 |
| ·Respekt des Lehrenden gegenüber den Lernenden | 第54-55页 |
| 5. Schluβwort | 第55-58页 |
| 附录 | 第58-61页 |
| Literaturverzeichnis | 第61-63页 |
| Versicherung | 第63页 |
