唐彪《家塾教学法》中的语文教育思想研究
| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-9页 |
| 引言与文献综述 | 第9-11页 |
| 第1章 唐彪及其《家塾教学法》 | 第11-20页 |
| ·唐彪生平简介 | 第11-12页 |
| ·《家塾教学法》内容介绍 | 第12-20页 |
| ·《父师善诱法》 | 第12-13页 |
| ·《读书作文谱》 | 第13-20页 |
| 第2章 唐彪《家塾教学法》中的语文教育思想 | 第20-54页 |
| ·语文教育观 | 第20-27页 |
| ·以身作则 | 第20-21页 |
| ·以严为先 | 第21-22页 |
| ·学应有恒 | 第22页 |
| ·学应有节 | 第22-23页 |
| ·启发诱导 | 第23-24页 |
| ·寓教于乐 | 第24-25页 |
| ·巩固记忆 | 第25-26页 |
| ·循序渐进 | 第26-27页 |
| ·语文教学思想 | 第27-54页 |
| ·阅读教学观 | 第27-39页 |
| ·写作教学观 | 第39-50页 |
| ·识字、书法教学观 | 第50-54页 |
| 第3章 唐彪语文教育思想评价 | 第54-67页 |
| ·唐彪《家塾教学法》及其教育思想产生的因缘 | 第54-56页 |
| ·蒙学的发展 | 第54-55页 |
| ·科举制度 | 第55-56页 |
| ·唐彪语文教育思想的意义和价值 | 第56-64页 |
| ·《家塾教学法》的历史意义和价值 | 第57-60页 |
| ·《家塾教学法》对当今语文教学的启示 | 第60-64页 |
| ·唐彪语文教育思想的缺憾 | 第64-67页 |
| ·思想上的唯心主义 | 第64-65页 |
| ·教学内容充满封建思想意识 | 第65-67页 |
| 结语 | 第67-69页 |
| 参考文献 | 第69-71页 |
| 附录 | 第71-72页 |
| 后记 | 第72-73页 |
