培养小学生数学学习兴趣的教学策略研究
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 引言 | 第8-9页 |
| 第一章 国内外关于培养学生学习兴趣教学策略的研究 | 第9-17页 |
| ·萌芽时期 | 第9-10页 |
| ·开始关注学习兴趣 | 第9页 |
| ·开始改善教学方法 | 第9-10页 |
| ·开始关注学生个体 | 第10页 |
| ·初步发展时期 | 第10-13页 |
| ·逐步具有科学性 | 第11页 |
| ·注重学生地位、作用 | 第11-12页 |
| ·注重教师素质 | 第12页 |
| ·注重直观与趣味 | 第12-13页 |
| ·进一步发展时期 | 第13-14页 |
| ·更具科学、理论性 | 第13-14页 |
| ·师生并重 | 第14页 |
| ·关注教学难度 | 第14页 |
| ·当前研究的亮点和不足 | 第14-17页 |
| ·研究中的亮点 | 第15页 |
| ·研究中的不足 | 第15-17页 |
| 第二章 相关概念界定 | 第17-22页 |
| ·教学策略 | 第17页 |
| ·小学数学教学策略 | 第17-18页 |
| ·兴趣 | 第18-20页 |
| ·定义 | 第18-19页 |
| ·分类 | 第19页 |
| ·作用 | 第19-20页 |
| ·学习兴趣 | 第20-22页 |
| ·定义 | 第20页 |
| ·分类 | 第20-21页 |
| ·作用 | 第21-22页 |
| 第三章 小学生数学学习兴趣现状调查及分析 | 第22-29页 |
| ·现状调查 | 第22-24页 |
| ·问卷调查 | 第22-24页 |
| ·访谈 | 第24页 |
| ·现状调查研究结论 | 第24-29页 |
| 第四章 培养小学生数学学习兴趣的教学策略体系 | 第29-42页 |
| ·教学策略体系的基础 | 第29-35页 |
| ·学科基础 | 第29-31页 |
| ·理论依据 | 第31-35页 |
| ·教学策略体系的构成 | 第35-42页 |
| ·全程互动教学策略 | 第35-37页 |
| ·学段方式差异选择教学策略 | 第37-38页 |
| ·学生综合因素差异培养教学策略 | 第38-42页 |
| 第五章 教学策略体系的实施原则 | 第42-47页 |
| ·学生主体,教师主导原则 | 第42-43页 |
| ·灵活运用原则 | 第43-45页 |
| ·优势互补,交叉使用原则 | 第45-47页 |
| 结束语 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-51页 |
| 附件1 | 第51-52页 |
| 附件2 | 第52-53页 |
| 后记 | 第53页 |
