| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 引言 | 第7-9页 |
| 一、教学策略的概念与运用 | 第9-15页 |
| (一) 教学策略的含义 | 第9-10页 |
| (二) 教学策略的类型 | 第10-11页 |
| (三) 制定或选择教学策略的基本依据 | 第11-15页 |
| 二、高中历史新课程教学准备的策略 | 第15-29页 |
| (一) 教学目标的确定和表述策略 | 第15-17页 |
| (二) 教学对象的分析策略 | 第17-19页 |
| (三) 教学内容的分析策略 | 第19-22页 |
| (四) 教学内容加工和处理的策略 | 第22-29页 |
| 三、高中历史新课程教学实施的策略 | 第29-40页 |
| (一) 历史合作学习教学策略 | 第29-32页 |
| (二) 历史自主学习教学策略 | 第32-34页 |
| (三) 历史探究教学策略 | 第34-40页 |
| 四、高中历史新课程教学评价的策略 | 第40-52页 |
| (一) 历史新课程的评价观 | 第40-43页 |
| (二) 历史新课程学生学习评价的策略 | 第43-52页 |
| 结语 | 第52-53页 |
| 主要参考文献 | 第53-54页 |