| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 一、绪论 | 第7-14页 |
| （一） 问题的提出 | 第7-13页 |
| 1. 高中语文学习中学生主体性现状分析 | 第7-12页 |
| 2. 高中语文学习中促进学生主体性发展的意义与价值 | 第12-13页 |
| （二） 研究过程与研究方法 | 第13-14页 |
| 二、基本概念阐释 | 第14-16页 |
| （一） 主体性的内涵界定 | 第14页 |
| （二） 高中学生主体性的表现特征 | 第14-16页 |
| 三、高中语文学习中促进学生主体性发展的基本策略 | 第16-34页 |
| （一） 影响学生主体性发展的因素 | 第16-21页 |
| 1. 环境因素 | 第16-18页 |
| 2. 教育因素 | 第18-21页 |
| （二） 高中语文学习中促进学生主体性发展应遵循的原则 | 第21-22页 |
| 1. 限制性原则 | 第21-22页 |
| 2. 主体性与合作性、对话性相联系原则 | 第22页 |
| （三） 高中语文学习中促进学生主体性发展的基本策略 | 第22-34页 |
| 1. 增强学生主体意识，提高学生主体能力 | 第22-26页 |
| 2. 树立学生主体教育观，变革传统教学方式 | 第26-29页 |
| 3. 创设良好校园环境，营造主体发展氛围 | 第29-31页 |
| 4. 创设良好家庭教育环境，净化社会教育环境 | 第31-34页 |
| 结语 | 第34-35页 |
| 参考文献 | 第35-37页 |
| 附录 | 第37-39页 |
| 致谢 | 第39页 |
