| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第一章 前言 | 第6-7页 |
| 第一节 研究背景 | 第6页 |
| 第二节 研究目的和意义 | 第6-7页 |
| 第三节 研究方法 | 第7页 |
| 第二章 资源的概念界定及查找 | 第7-14页 |
| 第一节 关于中小学课程网络资源的描述 | 第7-9页 |
| 第二节 关于中小学课程网络资源的标准及属性 | 第9-10页 |
| 第三节 中小学课程网络资源的类别 | 第10-11页 |
| 第四节 中小学课程网络资源的格式 | 第11页 |
| 第五节 中小学课程资源在网络上的查找方法 | 第11-14页 |
| 第三章 基于Web的中小学课程信息技术资源的利用现状 | 第14-25页 |
| 第一节 发达国家中小学课程信息技术资源的建设、发展及利用情况 | 第14-17页 |
| 第二节 我国基于Web的中小学课程资源建设及师生利用情况 | 第17-25页 |
| 第四章 中小学课程资源在网络上的分布调查、存在问题及建议 | 第25-32页 |
| 第一节 资源的网络存在类型、模式特点及分布现状 | 第25-28页 |
| 第二节 现有资源建设存在问题 | 第28-30页 |
| 第三节 对资源建设发展趋势的建议 | 第30-32页 |
| 结论与展望 | 第32-33页 |
| 致谢 | 第33-34页 |
| 参考文献 | 第34-35页 |