| 内容摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-11页 |
| 第一章 高中语文教育中的诗歌教育的目的 | 第11-28页 |
| 第一节 文献综述 | 第11-12页 |
| 第二节 引言 | 第12页 |
| 第三节 古典诗歌之“美 | 第12-21页 |
| 一、形式之美 | 第14-18页 |
| 二、内容凝炼 | 第18-19页 |
| 三、形象性 | 第19-20页 |
| 四、丰富的情感体验 | 第20-21页 |
| 第四节 古典诗词的教育作用 | 第21-26页 |
| 一、古典诗词的认识作用 | 第22-23页 |
| 二、古典诗词的德育价值 | 第23页 |
| 三、培养和提高语文素养 | 第23-25页 |
| 四、古典诗词的美育价值 | 第25-26页 |
| 第五节 古典诗词的教学历史以及当下高中语文新课标的教育要求 | 第26-28页 |
| 第二章 高中古典诗词的教学目标 | 第28-33页 |
| 第一节 了解古代诗词格律基础知识，识记相关的古代文化常识，丰富传统文化积累 | 第29-30页 |
| 第二节 学习古典诗词鉴赏的基本方法，理解其思想意蕴，探索其艺术魅力，提高古典诗词的鉴赏和领悟能力 | 第30-31页 |
| 第三节 培养学生阅读和鉴赏古典诗词的浓厚兴趣，体验与感受其丰富的情感世界，形成健康高尚的审美情趣，陶冶性情 | 第31-33页 |
| 第三章 针对古典诗词教学的重点的教学过程设计 | 第33-38页 |
| 结语 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-41页 |
| 附录 | 第41-47页 |
| 致谢词 | 第47页 |
