| 1． 问题的提出 | 第1-10页 |
| 1．1 基础教育体制改革的研究背景 | 第6-8页 |
| 1．2 基础教育分配及办学体制改革的必要性和紧迫性 | 第8-9页 |
| 1．3 本文研究的主要思路和内容 | 第9-10页 |
| 2． 贵州省基础教育分配及办学体制改革实践 | 第10-19页 |
| 2．1 部分市、县基础教育分配及办学体制改革实践情况 | 第10-15页 |
| 2．2 对贵州省基础教育分配及办学体制改革实践的评价 | 第15-19页 |
| 3． 贵州省基础教育分配及办学体制改革的SWOT分析 | 第19-24页 |
| 3．1 贵州省基础教育分配及办学体制改革的主要目标 | 第19页 |
| 3．2 贵州省的基本情况及基础教育的现实基础 | 第19-20页 |
| 3．3 贵州省基础教育存在的问题 | 第20-22页 |
| 3．4 贵州省基础教育分配及办学体制改革的机遇 | 第22-24页 |
| 4． 国内外基础教育分配及办学体制改革的理论与实践 | 第24-31页 |
| 4．1 前人对基础教育分配及办学体制改革的研究 | 第24-26页 |
| 4．2 国内外有关经验的借鉴 | 第26-31页 |
| 5． 贵州省基础教育分配及办学体制改革的策略 | 第31-38页 |
| 5．1 营造有利于基础教育分配及办学体制改革的氛围 | 第31页 |
| 5．2 探索教育分配制度改革 | 第31-34页 |
| 5．3 开展教育投融资及办学体制改革实践工作 | 第34-38页 |
| 6． 贵州省基础教育分配及办学体制改革的保障措施 | 第38-42页 |
| 6．1 加大宣传力度，争取社会与学校的理解和支持 | 第38页 |
| 6．2 政府适度下放权力，体现政府对改革的支持 | 第38页 |
| 6．3 建立稳定规范的基础教育经费措筹机制 | 第38-40页 |
| 6．4 加快民办教育发展 | 第40-41页 |
| 6．5 开展中小学人事制度改革 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-45页 |
| 后记 | 第45页 |
