| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-12页 |
| 第一节 研究的目的与意义 | 第8-9页 |
| 一、 研究目的 | 第8页 |
| 二、 研究意义 | 第8-9页 |
| 第二节 国内外研究现状 | 第9-11页 |
| 一、 国外研究情况 | 第9-10页 |
| 二、 国内研究情况 | 第10-11页 |
| 第三节 研究方法 | 第11-12页 |
| 一、 文献法 | 第11页 |
| 二、 访谈法 | 第11页 |
| 三、 观察法 | 第11-12页 |
| 第二章 文化教学与文化课教学 | 第12-18页 |
| 第一节 文化与语言教学 | 第12-13页 |
| 一、 文化的定义 | 第12-13页 |
| 二、 文化认知与语言学习的关系 | 第13页 |
| 第二节 文化与文化课教学 | 第13-18页 |
| 一、 对外汉语教学中文化的定义 | 第13-15页 |
| 二、 对外汉语教学中文化的主要内容 | 第15-16页 |
| 三、 对外汉语教学中的文化课教学 | 第16-18页 |
| 第三章 广西医科大学国际教育学院语言班文化课探究 | 第18-25页 |
| 第一节 初级班的文化课 | 第18-22页 |
| 一、 剪纸课 | 第19-20页 |
| 二、 太极拳 | 第20-21页 |
| 三、 中文歌曲 | 第21-22页 |
| 第二节 中级班的文化课 | 第22-25页 |
| 一、 剪纸课 | 第22-23页 |
| 二、 太极拳 | 第23页 |
| 三、 药膳课 | 第23-25页 |
| 第四章 广西医科大学国际教育学院非语言班文化课探究 | 第25-30页 |
| 第一节 全英文教学班的文化课 | 第25-28页 |
| 第二节 短期培训班的文化课 | 第28-29页 |
| 一、 中国书法课 | 第28页 |
| 二、 药膳课 | 第28-29页 |
| 第三节 其他形式的文化课 | 第29-30页 |
| 第五章 关于文化课的思考和建议 | 第30-37页 |
| 第一节 对课程设置的思考 | 第30-32页 |
| 一、 对初级阶段文化课的思考 | 第30-31页 |
| 二、 对中高级阶段文化课的思考 | 第31-32页 |
| 第二节 对文化教材编写的思考 | 第32-34页 |
| 一、 对初级阶段文化教材编写的建议 | 第33页 |
| 二、 对于中级阶段文化教材的建议 | 第33-34页 |
| 第三节 关于对外汉语教师的思考 | 第34-35页 |
| 一、 对外汉语教师培养的思考 | 第34页 |
| 二、 关于对外汉语教师自身修养的思考 | 第34-35页 |
| 第四节 关于留学生的思考 | 第35-37页 |
| 一、 对留学生的汉语水平的思考 | 第35页 |
| 二、 对留学生文化背景的思考 | 第35-37页 |
| 结论 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-40页 |
| 后记 | 第40页 |