浅谈“以学生为中心”在语文教学中的实践
| 内容提要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 前言 | 第7-8页 |
| 绪论 | 第8-11页 |
| 一、研究源起 | 第8页 |
| 二、课题的理论依据 | 第8-10页 |
| 三、学生学习有效性的相关概念 | 第10-11页 |
| 第一章 目前语文教学中存在的问题 | 第11-16页 |
| 一、学生对语文的学习兴趣不大 | 第11-12页 |
| 二、课堂教学少见互动 | 第12-13页 |
| 三、课外阅读教学难见学生主动 | 第13页 |
| 四、写作缺乏学生的情感体验 | 第13-16页 |
| 第二章 新课程标准与“学生中心”的关系 | 第16-26页 |
| 一、课程目标体现“以学生为中心” | 第16-19页 |
| （一） 在研习文本中让学生读出自我 | 第16页 |
| （二） 在比较阅读中让学生动用已有知识 | 第16-17页 |
| （三） 在鉴赏作品中让学生领悟感受 | 第17页 |
| （四） 在朗读中让学生与课本内容进行沟通 | 第17-18页 |
| （五） 在阅读资料，整理归纳中夯实基础、积累知识 | 第18页 |
| （六） 在观察与深入生活中书写性情 | 第18-19页 |
| 二、学习要求深化“以学生为中心” | 第19-26页 |
| （一） 全方位调动学生促进活动体验 | 第19-21页 |
| （二） 逐步细化学生知识体系引导学生进行问题探讨 | 第21-23页 |
| （三） 引导学生体验和感受个性化阅读 | 第23-25页 |
| （四） 引导学生进行个性化写作 | 第25-26页 |
| 第三章 “以学生为中心”在教学实践中的实施方略 | 第26-29页 |
| 一、树立学生主体意识 | 第26-27页 |
| 二、培养学生习惯 | 第27页 |
| 三、营造良好氛围 | 第27-28页 |
| 四、教师对学生做出有效的评价 | 第28-29页 |
| 第四章 “以学生为中心”促进了学生学习有效性 | 第29-36页 |
| 一、“以学生为中心”有效提高学生课堂学习效率 | 第29-30页 |
| 二、“以学生为中心”能有效提高学生阅读效率 | 第30-32页 |
| 三、“以学生为中心”能有效提高学生作文效率 | 第32-36页 |
| 结语 | 第36-37页 |
| 参考文献 | 第37-39页 |
| 附录 | 第39-41页 |
| 攻读学位期间本人出版或公开发表的论著、论文 | 第41-42页 |
| 致谢 | 第42页 |
