| 中文摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 引言 | 第8页 |
| 1.文献综述 | 第8-19页 |
| ·心理健康 | 第8-11页 |
| ·心理健康(mental health)的内涵及研究背景 | 第8-10页 |
| ·研究生心理健康的研究现状 | 第10-11页 |
| ·压力 | 第11-17页 |
| ·心理压力(stress)的内涵及研究背景 | 第11-14页 |
| ·压力与心理健康的关系 | 第14-15页 |
| ·研究生心理压力源研究现状 | 第15-17页 |
| ·自尊 | 第17-19页 |
| ·自尊(self-esteem)的内涵及研究背景 | 第17-18页 |
| ·自尊与心理健康的关系 | 第18页 |
| ·研究生自尊的研究现状 | 第18-19页 |
| 2.研究目的与研究意义 | 第19-20页 |
| ·研究目的 | 第19页 |
| ·研究意义 | 第19-20页 |
| ·理论意义 | 第20页 |
| ·实践意义 | 第20页 |
| 3.研究方法 | 第20-22页 |
| ·研究对象 | 第20-21页 |
| ·测量工具 | 第21-22页 |
| ·数据分析 | 第22页 |
| 3.研究结果与分析 | 第22-39页 |
| ·压力量表的结构效度验证 | 第22-23页 |
| ·心理健康、压力及自尊在人口学资料上的描述 | 第23-29页 |
| ·心理健康状况总体描述 | 第24页 |
| ·心理健康、压力及自尊在性别上的差异 | 第24-25页 |
| ·心理健康、压力及自尊在培养方式上的差异 | 第25-26页 |
| ·心理健康、压力及自尊在学科类型上的差异 | 第26-27页 |
| ·心理健康、压力及自尊在婚恋因素上的差异 | 第27-28页 |
| ·心理健康、压力及自尊在年级上的差异 | 第28-29页 |
| ·心理健康、压力及自尊三者的关系分析 | 第29-39页 |
| ·压力、自尊与心理健康的相关分析 | 第29-30页 |
| ·压力对心理健康的回归分析 | 第30-36页 |
| ·自尊对心理健康的回归分析 | 第36-37页 |
| ·总压力、自尊对心理健康的回归分析 | 第37-38页 |
| ·总压力、自尊对心理健康的Logistic回归分析 | 第38-39页 |
| 4.研究结论与讨论及建议 | 第39-44页 |
| ·压力量表信、效度的提高 | 第39页 |
| ·硕士研究生心理健康现状及其意见 | 第39-41页 |
| ·心理健康的总体分析 | 第39-40页 |
| ·心理健康在性别因素上的差异分析 | 第40页 |
| ·心理健康在婚恋、培养方式及学科类型因素上的差异分析 | 第40页 |
| ·心理健康在年级因素上的差异分析 | 第40-41页 |
| ·压力、自尊对心理健康的影响 | 第41-42页 |
| ·提高硕士研究生心理健康的建议 | 第42-44页 |
| ·加强研究生的入学教育,提高对心理健康的认识 | 第42-43页 |
| ·多途径释放压力,提高自尊,提高研究生心理健康 | 第43-44页 |
| 5.研究局限 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-48页 |
| 附录一 | 第48-53页 |
| 附录二 | 第53-55页 |
| 附录三 | 第55-57页 |
| 后记 | 第57-58页 |
