留学生把字句习得情况考察及其对教材编写的启示
| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 图表目录 | 第8-9页 |
| 1 绪论 | 第9-15页 |
| ·研究的动机和意义 | 第9页 |
| ·对外汉语视角下把字句的研究现状 | 第9-13页 |
| ·本文研究的理论依据 | 第13-14页 |
| ·本文研究的框架 | 第14-15页 |
| 2 本体研究成果的归纳总结 | 第15-24页 |
| ·选取的归纳方法及目的 | 第15页 |
| ·把字句的句法形式 | 第15-17页 |
| ·把字句的语义特征 | 第17-21页 |
| ·把字句的语用分析 | 第21-24页 |
| 3 留学生把字句习得情况考察 | 第24-43页 |
| ·留学生16类把字句句式习得顺序调查 | 第24-28页 |
| ·对调查结果的检验和分析 | 第28-30页 |
| ·留学生把字句习得偏误考察 | 第30-32页 |
| ·对偏误考察结果的分析 | 第32-34页 |
| ·把字句六大偏误类型 | 第34-43页 |
| 4 对外汉语教材把字句处理的考察 | 第43-58页 |
| ·四套教材对把字句的处理方式 | 第43-49页 |
| ·对四套教材把字句练习设计的考察 | 第49-52页 |
| ·对外汉语教材考察结果的分析 | 第52-58页 |
| 5 对教材把字句处理的启示 | 第58-65页 |
| ·教材把字句处理的两项原则 | 第58-59页 |
| ·教材把字句处理的六种模式 | 第59-65页 |
| 6 结语 | 第65-66页 |
| 注释 | 第66-68页 |
| 参考文献 | 第68-72页 |
| 附录 | 第72-76页 |
| 在学期间发表论文清单 | 第76-77页 |
| 后记 | 第77页 |
