| 中文摘要 | 第1-6页 |
| 英文摘要 | 第6-9页 |
| 引言 | 第9-15页 |
| 一、研究背景 | 第9-10页 |
| 二、研究现状 | 第10-13页 |
| 三、研究目的及意义 | 第13页 |
| 四、研究方法 | 第13-15页 |
| 第一部分 非正式学习的内涵及长尾理论 | 第15-21页 |
| 一、非正式学习的概念 | 第15-16页 |
| 二、非正式学习的内涵 | 第16-17页 |
| 三、非正式学习的理论基础 | 第17-19页 |
| 四、长尾理论的基本理念 | 第19-21页 |
| 第二部分 非正式学习的现状及存在的问题 | 第21-27页 |
| 一、网络环境下非正式学习的调查 | 第21-25页 |
| 二、非正式学习的现状与问题 | 第25-27页 |
| 第三部分 基于长尾理论构建网络非正式学习模式的可行性 | 第27-34页 |
| 一、长尾理论与非正式学习的联系 | 第27-28页 |
| 二、网络非正式学习的内涵 | 第28-29页 |
| 三、基于长尾理论的网络非正式学习的内涵 | 第29-31页 |
| 四、构建网络非正式学习模式的可行性 | 第31-34页 |
| 第四部分 基于长尾理论的网络非正式学习模式的构建 | 第34-52页 |
| 一、常见的网络非正式学习模式 | 第34-36页 |
| 二、网络非正式学习模式的构成要素 | 第36-39页 |
| 三、基于长尾理论构建网络非正式学习模式的原则 | 第39-42页 |
| 四、模式的构建及分析说明 | 第42-52页 |
| 结论 | 第52-54页 |
| 一、研究的主要结论 | 第52-53页 |
| 二、研究的不足 | 第53页 |
| 三、后续研究 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-56页 |
| 附录 | 第56-59页 |
| 后记 | 第59页 |