| 中文摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-10页 |
| 引言与文献综述 | 第10-13页 |
| 第一章 魅力与语文教师魅力的概念 | 第13-20页 |
| ·魅力的含义 | 第13-14页 |
| ·魅力的价值 | 第14页 |
| ·语文教师魅力的含义 | 第14-17页 |
| ·语文教师的魅力 | 第15页 |
| ·语文学科教师与其他学科教师的共同特点 | 第15-16页 |
| ·语文学科教师的特点 | 第16-17页 |
| ·语文教师魅力的功用 | 第17-20页 |
| ·语文教师的魅力有助于学生语文知识的学习和语文能力的提高 | 第18页 |
| ·语文教师的魅力有助于语文教师的成长 | 第18-20页 |
| 第二章 语文教师魅力的基本构成与特征 | 第20-25页 |
| ·语文教师魅力的基本构成 | 第20-22页 |
| ·人格吸引力 | 第20页 |
| ·专业影响力 | 第20-21页 |
| ·学法引导力 | 第21页 |
| ·化育亲和力 | 第21-22页 |
| ·语文教师魅力的主要特征 | 第22-25页 |
| ·潜在性 | 第22-23页 |
| ·他受性 | 第23页 |
| ·伴随性 | 第23-25页 |
| 第三章 语文教师魅力的基础与施展 | 第25-55页 |
| ·语文教师魅力的基础 | 第25-39页 |
| ·仪表修养 | 第25-27页 |
| ·人格修养 | 第27-31页 |
| ·知能素养 | 第31-38页 |
| ·习性修养 | 第38-39页 |
| ·语文教师魅力的施展 | 第39-55页 |
| ·温文尔雅、和蔼可亲的形象魅力施展 | 第39-42页 |
| ·热情洋溢、诱导启发的语言魅力施展 | 第42-47页 |
| ·字体隽永、下笔成文的才干魅力施展 | 第47-51页 |
| ·左右逢源，常教常新的教法魅力施展 | 第51-55页 |
| 第四章 语文教师魅力的提升 | 第55-71页 |
| ·强化基础，提升语文基本素养 | 第55-61页 |
| ·多阅读 | 第57-58页 |
| ·勤写作 | 第58-60页 |
| ·提高语言感觉能力 | 第60-61页 |
| ·坚持规范，提升科学教学素养 | 第61-66页 |
| ·语言规范 | 第61-62页 |
| ·行为规范 | 第62-63页 |
| ·教学规范 | 第63-64页 |
| ·科学教育教学 | 第64-66页 |
| ·突出个性，提升教育创新素养 | 第66-71页 |
| ·用心体验 | 第67页 |
| ·与时俱进，加强个性，提升教育创新素养 | 第67-71页 |
| 结语 | 第71-72页 |
| 参考文献 | 第72-78页 |
| 后记 | 第78-79页 |