| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-7页 |
| 第一章 引言 | 第7-18页 |
| 第一节 问题的提出 | 第7页 |
| 第二节 选题的意义 | 第7-8页 |
| 第三节 有关职业倦怠研究的文献综述 | 第8-15页 |
| 第四节 有关教师职业倦怠的概念 | 第15-16页 |
| 第五节 本研究的基本思路及方法 | 第16-18页 |
| 第二章 高职院校教师职业倦怠表现形式及影响 | 第18-26页 |
| 第一节 高职院校教师职业倦怠状况及表现形式 | 第18-23页 |
| 第二节 高职院校教师职业倦怠的影响 | 第23-26页 |
| 第三章 高职院校教师产生职业倦怠的原因分析 | 第26-36页 |
| 第一节 个体因素 | 第26-30页 |
| 第二节 学校因素 | 第30-32页 |
| 第三节 社会因素 | 第32-36页 |
| 第四章 缓解高职院校教师职业倦怠问题的对策 | 第36-53页 |
| 第一节 个体层面:自我调节、积极适应 | 第36-42页 |
| 第二节 学校层面:创建以人为本的校园环境 | 第42-48页 |
| 第三节 社会层面:促进理解与沟通 争取社会支持与合作 | 第48-53页 |
| 结语 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-56页 |
| 附录 | 第56-59页 |
| 后记 | 第59-60页 |